課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)科分析 |
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高中語(yǔ)文 | 積累基礎(chǔ)知識(shí)、詩(shī)歌鑒賞、文言文、現(xiàn)代文閱讀、說(shuō)明文、語(yǔ)言運(yùn)用、作文等,提高語(yǔ)文素養(yǎng),是學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和審美能力、探究能力。 | 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。 |
高中數(shù)學(xué) | 基本數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(定義、定理、公式)、培養(yǎng)思考儀式、理解數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)邏輯。 | |
高中英語(yǔ) | 聽力、句式變換、結(jié)構(gòu)用法、語(yǔ)句時(shí)態(tài)、語(yǔ)篇能力。 | |
高中物理 | 力的合成與分解、牛頓萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律、光的本性等。 | |
高中化學(xué) | 元素、周期表、無(wú)機(jī)化學(xué)基本概念基本理論、有機(jī)物,物質(zhì)等。 | |
高中生物 | 分子細(xì)胞、遺傳進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)環(huán)境、生物技術(shù)的應(yīng)用等。 | |
高中政治 | 馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)常識(shí)等。 | |
高中歷史 | 中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史等。 | |
高中地理 | 自然地理、人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理等。 |
教師備課、打印講義、提前溝通;
進(jìn)門測(cè)試,作業(yè)解惑;
傳授知識(shí),筆記記錄;鞏固練習(xí),溝通心理;
記錄錯(cuò)題及經(jīng)典例題,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié);
拍攝學(xué)習(xí)軌跡;進(jìn)行授課評(píng)估;
曬學(xué)習(xí)情況;錯(cuò)題筆記;曬知識(shí)點(diǎn)總結(jié),學(xué)員點(diǎn)評(píng)。
針對(duì)高中各個(gè)階段,各個(gè)學(xué)科進(jìn)行教學(xué);為學(xué)生們提供一對(duì)一的教學(xué)服務(wù);
根據(jù)學(xué)員們的情況進(jìn)行確定;有課后輔導(dǎo);周末輔導(dǎo)供選擇;靈活授課;
根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)進(jìn)行適合老師的匹配;從而提升自身效率;
讓學(xué)生們享受專業(yè)化的教學(xué)服務(wù),從而制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃;因材施教,個(gè)性化教學(xué)。
學(xué)科老師經(jīng)驗(yàn)豐富品質(zhì)教學(xué)。
結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)需要制定專屬方案。
一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)小班均有開設(shè)。
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