怎樣才能學(xué)好化學(xué)？學(xué)好化學(xué)的方法有哪些？

初中化學(xué)“一聽就懂、一多就亂、一考就糟”的現(xiàn)狀，想必不少同學(xué)都經(jīng)歷過。那么，如何輕松有效地學(xué)好初中化學(xué)呢?小編整理了化學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。

怎樣學(xué)好化學(xué)的方法

一、樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

化學(xué)一般安排在八、九年級(jí)學(xué)習(xí)(五四制在八年級(jí)開設(shè))，因?yàn)槟承┰?內(nèi)容抽象、老師嚴(yán)厲、沒有實(shí)驗(yàn)、要背誦的太多等)，可能有時(shí)候你不太喜歡化學(xué)，但它不僅是中考科目，也是我們衣食住行離不開的一門自然科學(xué)，因此不得不去學(xué)。既然非學(xué)不可，為什么不用心去學(xué)呢?要給自己一點(diǎn)信心，鼓勵(lì)自己能學(xué)好，不要害怕困難。必須記憶的、該做的，怎么省也省不掉，不如早點(diǎn)背誦、早點(diǎn)練習(xí)，這樣也就早點(diǎn)會(huì)了。

學(xué)好化學(xué)，激發(fā)興趣很關(guān)鍵，因?yàn)榕d趣是最好的老師。其實(shí)，化學(xué)很有意思，那形形色色的化學(xué)用語，造型美觀的化學(xué)儀器，多姿多彩的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，引人入勝的科學(xué)探究，生產(chǎn)、生活中的化學(xué)疑惑等，這些都可以使你對(duì)化學(xué)產(chǎn)生好奇心。尤其是你用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)攻克了一道難題，解決了身邊的一個(gè)問題時(shí)，那該是多么驚喜。周圍世界的神秘面紗慢慢被揭開，物質(zhì)變化的規(guī)律躍然紙上，那時(shí)，學(xué)習(xí)化學(xué)便會(huì)成為我們的樂趣。

二、辨析概念，不斷發(fā)展理性思維

化學(xué)基本概念是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)和骨架，在平時(shí)的化學(xué)學(xué)習(xí)中，要注重剖析概念的(概念的本質(zhì)屬性)，明晰概念的外延(概念的適用對(duì)象和范圍)。只有抓住概念的和外延，才能正確認(rèn)識(shí)化學(xué)基本概念和原理，同時(shí)不斷提高我們的理性思維水平。

例如，氧化物的是“含有兩種元素且其中一種是氧元素”，外延是“屬于化合物”，這樣你就知道高錳酸鉀、氫氧化鈣、硫酸等是含氧的化合物而不是氧化物，氧氣、臭氧是單質(zhì)而不是氧化物。

還要重視對(duì)基本概念進(jìn)行對(duì)比，這不僅能揭示概念之間的邏輯關(guān)系，還能進(jìn)一步深化概念。

例如，學(xué)習(xí)物質(zhì)的組成和分類時(shí)，要了解純凈物與混合物是并列關(guān)系，單質(zhì)(或化合物)和純凈物是從屬關(guān)系，化合物與氧化物是包含關(guān)系等。這樣你就明白了，硝酸鉀溶液屬于物質(zhì)中的混合物，硝酸鉀屬于純凈物中的化合物，也是化合物中的鹽。

三、多做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)探究意識(shí)

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是開展科學(xué)探究活動(dòng)的重要途徑和手段。在日常學(xué)習(xí)中，不僅要熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)手段，還要重視對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的體驗(yàn)，知道實(shí)驗(yàn)所包含的科學(xué)方法，了解實(shí)驗(yàn)有待改進(jìn)的地方，尤其要注重利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究身邊的物質(zhì)與現(xiàn)象。這樣就能在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中，發(fā)展化學(xué)觀念，豐富科學(xué)素養(yǎng)。

例如，課本上“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)，硬件組成是廣口瓶和配套的橡皮塞、長(zhǎng)柄插入橡皮塞的燃燒匙、導(dǎo)管、止水夾、盛有水的燒杯等;涉及的化學(xué)原理是“磷在密閉體系內(nèi)燃燒消耗其中的氧氣，同時(shí)生成體積可以忽略不計(jì)的五氧化二磷固體”;蘊(yùn)含的科學(xué)方法是等量替換法——以“外形可見、體積容易測(cè)量的水”等量替換“沒有顏色、極易逸散的氧氣”。由于課本上該實(shí)驗(yàn)是將磷引燃后再伸入廣口瓶里，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差大，實(shí)驗(yàn)過程有污染，至此又可以引發(fā)對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案的探討——如果“先將磷封閉于廣口瓶?jī)?nèi)，再設(shè)法引燃磷”，則可以圓滿地回避上述不足。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，還要注意分析疑難實(shí)驗(yàn)或常規(guī)實(shí)驗(yàn)中的疑難問題、異?，F(xiàn)象等，以厘清實(shí)驗(yàn)的來龍去脈，澄清對(duì)實(shí)驗(yàn)的模糊認(rèn)識(shí)。

例如，設(shè)計(jì)“質(zhì)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象不能涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立的化學(xué)反應(yīng)，否則無法推出其中的某個(gè)化學(xué)反應(yīng)在化學(xué)變化前后的質(zhì)量是否保持不變;對(duì)于有氣體放出的“質(zhì)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)，不能用氣球封閉容器口，否則氣球變大，浮力增加，托盤天平會(huì)失去平衡。

備考經(jīng)驗(yàn)

1、經(jīng)常記錄考點(diǎn)

高中化學(xué)雖然內(nèi)容多又雜，但是經(jīng)?？嫉囊簿湍菐追N形式，而且考點(diǎn)基本都是平時(shí)學(xué)習(xí)過程中老師常提到的。所以高中生在上課的時(shí)候一定要注意聽，把老師說的重點(diǎn)內(nèi)容、考點(diǎn)都自己記錄一下，下課學(xué)習(xí)的時(shí)候抓住重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)，考試之前把考點(diǎn)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這樣一來，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就比較明確，學(xué)習(xí)效率也會(huì)高。

2、巧記化學(xué)方程式

化學(xué)方程式在高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要，所以高中生在學(xué)習(xí)的過程中一定要注重化學(xué)方程式的掌握。

由于化學(xué)方程式比較多，逐個(gè)來記的話比較難記住，也容易記混，所以同學(xué)們記的時(shí)候要注意方法。就拿堿金屬物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化來說，可以一邊記一邊畫關(guān)系圖，記憶的同時(shí)也更深層次的理解。

3、做題要注意總結(jié)

做題的主要目的是鞏固所學(xué)知識(shí)，熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。在做題的過程中，難免會(huì)有一些思考的誤區(qū)或者失誤，所以每隔一段時(shí)間都要對(duì)自己做過的題進(jìn)行總結(jié)，看自己哪些地方有待改進(jìn)、哪些地方容易出錯(cuò)，同時(shí)也總結(jié)一下這部分知識(shí)的高頻考點(diǎn)是什么，這樣一來學(xué)習(xí)和考前復(fù)習(xí)的目標(biāo)就會(huì)更加明確。