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有考網(wǎng)合作機構(gòu)>昌平區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京沙河新航道英語培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>昌平區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京沙河新航道英語培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-07-27 10:53:48來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
A-Level課程，是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是目前世界上廣泛采用的基礎(chǔ)教育體制，全球現(xiàn)有160多個國家的11000多所正規(guī)大學(xué)所認(rèn)可A-level課程，每年有500多萬學(xué)生參加A-level考試，學(xué)生憑證書可直接進(jìn)入各國大學(xué)的大學(xué)一年級學(xué)習(xí)（包括劍橋、牛津、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑＃?br />
國內(nèi)高考成績用來申請中國大陸的高校外，卻被極少數(shù)國家和地區(qū)的院校所認(rèn)可。同樣程度的學(xué)生通過 A-level 考試，就有機會沖刺世界名校。
A-level 每科的考試以單元為單位獨立開考，單獨計分。學(xué)生可一次性報考所有單元，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況分批次報考。
學(xué)習(xí) A-level 的學(xué)生只需根據(jù)個人興趣及特長選擇 3-4 門功課作為主攻方向，可避開國內(nèi)高中十余門功課的壓力。
1、在國內(nèi)考取合格的A-L evel成績可以直申英聯(lián)邦本科，減少一年預(yù)科學(xué)制;
2、很多知名大學(xué)在本科階段不設(shè)置預(yù)科形式，因此沒有A-L evel成績就無法申請這些名校，例如劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院
3、A-Level課程銜接英聯(lián)邦本科課程，使學(xué)員真正具備就讀國外大學(xué)的基礎(chǔ)和能力。
專注雅思培訓(xùn)多年，雅思白金級合作伙伴。
老師都有海外留學(xué)經(jīng)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
雅思基礎(chǔ)課程、技巧提升課程、考前沖刺課程，總有一個適合你。
《9分達(dá)人》《胡敏雅思第七代》等多部自主研發(fā)教材。
給考生較大保障，不過重修自信，源于我們完善的雅思培訓(xùn)體系。
| 課程階段 | 課時量 | 適合人群 | 計劃解讀 |
|---|---|---|---|
| 計劃A | 7選3 | 高二在讀或準(zhǔn)高三 已有理想雅思成績 （6.5分及以上） 文化課成績的高中生 |
1、班課+1V1混合設(shè)置，選擇更為靈活；
2、一個完整的班課可以兌換為40h的A-level一對一課時；
3、若全部進(jìn)行一對一課程，共包含160h一對一；
4、該計劃中A-level一對一和雅思一對一不能互換；
5、一年制學(xué)習(xí)。
|
| 計劃B | 7選3 | 高二在讀或準(zhǔn)高三 成績的高中生 |
1、雅思+A-level共計80小時一對一課時，且雅思和A-level一對一課時可以互換； 2、個別有需求的學(xué)生，可以選擇上4門班課，如有用A-level班課兌換過A-level一對一課時，則無法進(jìn)行第4門班課的學(xué)習(xí)； 3、適合在校成績中上等的高二學(xué)生； 4、一年半制學(xué)習(xí)。 |
| 計劃C | 7選3 | 高一或高二在讀 暫無理想雅思成績學(xué)員 |
1、課程設(shè)計合理，課時充足； 2、學(xué)生出分率高； 3、兩年制學(xué)習(xí)。 |
| 計劃D | 7選3 | 沒有學(xué)習(xí)過雅思或英語基礎(chǔ) 暫時比較薄弱的初高中生 |
目標(biāo)群體年級偏小的初中生，學(xué)習(xí)周期超過3年的學(xué)生。 |
A-level考試成績被世界各地的大學(xué)廣泛認(rèn)可，A-level課程證書幾乎被世界上所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，英國高中畢業(yè)后要想進(jìn)入英國大學(xué)學(xué)習(xí)，必須選讀A-level等被大學(xué)認(rèn)可的入學(xué)課程。那么，北京昌平A-LEVEL培訓(xùn)班哪家專業(yè)?
新航道雅思、A-Level課程與留學(xué)申請融合，科學(xué)的課程體系，滿足不同英語水平學(xué)員的需求，A-level課程證書被英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn);新航道學(xué)校憑借其深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)和旺盛的進(jìn)取精神，在教學(xué)內(nèi)容、授課質(zhì)量、學(xué)員服務(wù)等多方面，為業(yè)界創(chuàng)立了理念與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
A-level經(jīng)濟學(xué)科的能力要求
AS和A2的經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容的區(qū)別
A-level經(jīng)濟學(xué)根據(jù)難度分為兩個層次：AS和A2，在內(nèi)容上具有連續(xù)性。
AS階段的課程內(nèi)容涵蓋微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括基本的經(jīng)濟問題、價格機制(市場)、市場失靈和政府調(diào)控、國際貿(mào)易、勞動力以及失業(yè)、通貨膨脹和國際收支問題等。
A2階段涵蓋更深層次的微觀和宏觀經(jīng)濟學(xué)知識，包括廠商理論、市場結(jié)構(gòu)、效率概念、勞動力市場、經(jīng)濟增長與發(fā)展理論、失業(yè)問題、宏觀經(jīng)濟目標(biāo)的相關(guān)性和宏觀經(jīng)濟政策及政策沖突等問題。
A-level經(jīng)濟學(xué)科目重視培養(yǎng)學(xué)生用批判的眼光審視瞬息萬變的經(jīng)濟現(xiàn)象，全面辯證的評價能力;并能以恰當(dāng)?shù)男问奖磉_(dá)自己的觀點，如利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)或圖表等。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，自我表達(dá)的能力。所以在非選擇題部分，會出開放性題目，沒有的答案，要求學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識全面辯證地分析問題，在不同的條件下得出不同的結(jié)論。
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