昆明朗閣A-level培訓怎么樣

A-level培訓機構優(yōu)選朗閣教育，朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業(yè)語言培訓，在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

Alevel英語文學是一門探索生命的主題的課程，因其內容覆蓋了英國歷史至現(xiàn)代的文學作品，從莎士比亞、奧斯卡·王爾德到培根等作家的戲劇、詩歌和散文集等導致了這門課程對于中國學生學習有一定的難度，下面就給大家談談如何學好Alevel英語文學課程。

1、詞匯量

詞匯是學習任何語言所必需的，詞匯量越大，有助于語言學習。閱讀可以豐富自己的詞匯量，例如，《艾瑪》有很多更傾向于描述的詞匯的字符。同學們在平時可以把接觸到的生詞或者“”詞匯都可以記下來，在考試和寫作中都可以使用來進行增加學生自己對于文章與作品的間接關聯(lián)性，并且對其他課程的學習以及日常生活表達方式都是有幫助的。

2、閱讀

看書的愛好興趣是非常重要的，

Alevel英語文學沒有固定的書籍范圍，畢竟，文學作品在課程中的選擇是隨時變化的。只是考試泛讀取得好成績，旨在豐富你的詞匯量，讀寫能力和意識寫作的文學文化表達。

3、思考與批判式思維

這里我們所指的思考是獨立進行思考，而非人云亦云、自動化系統(tǒng)思考。對于別人的評估，媒體報道的意見，我們應該思考的爭論背后依據(jù)。對于文學藝術作品的閱讀，不能只是看了文字教內容，還要對作品中的情景問題進行“想象”，弄清楚作者在當時的情境下是如何通過描述有一個讓你印象深刻的場景。

例如，對于戲劇，我們可以思考作家的生活對他的創(chuàng)作的影響，當時的歷史背景和重大事件的發(fā)生。我們不能只是看別人怎么欣賞，每個人都有自己的想法，并了解更多“挑戰(zhàn)”去思考，去尋找一個新的起點。

4、表述與討論

英國文學教育課程還會考察寫作教學能力，并能在課堂上對自己的寫作方法進行分析討論，為自己的觀點可以進行建設性的辯論。寫的文學分析文學引用++編寫結構的上下文/評論的基本技術。建議大家一個可以看一些作家生活發(fā)展時期/的歷史文化紀錄片或者通過人物傳記，來增加學生自己引用“素材”。

例如，BBC的紀錄片莎士比亞，莎士比亞，“英國小說家的自述“。

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