重慶渝中ACT英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？

重慶渝中ACT英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?優(yōu)選重慶渝中區(qū)啟德考培英語(yǔ)培訓(xùn)。啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育(EIC Education)旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有14家分校，30個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)好的學(xué)校的精英組成。

培訓(xùn)內(nèi)容

啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)課程。

ACT英語(yǔ)考試有什么高頻的考點(diǎn)?很多同學(xué)都希望在考前明白一項(xiàng)考試的考察重點(diǎn)，畢竟只有這樣才可以抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，下面，小編就來(lái)和大家一起探討一下ACT英語(yǔ)考試的高頻考察重點(diǎn)，希望這些知識(shí)點(diǎn)可以對(duì)大家的ACT考試有所幫助。

1、平行原則，詞性、結(jié)構(gòu)等需同類(lèi)

e.g. Agriculture necessitated the storage of seed stock, the division of labor, and allocating land. (句子賓語(yǔ)出現(xiàn)兩個(gè)名詞結(jié)構(gòu)，較后是“allocating”這樣的動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，明顯是不平行)。

2、某些明顯錯(cuò)誤

如 “may have travel”, “between my brother and I”. “there behavior”,“pushed she”等要在句子中根據(jù)自己語(yǔ)言常識(shí)和語(yǔ)感做出判斷。

3、連系動(dòng)詞+形容詞

如 seem, smell, look, appear,feel等，(remain+strongly為錯(cuò)誤)

4、副詞修飾“形容詞”(ly為后綴的此類(lèi)一般為副詞)

e.g.“a neutrally country”錯(cuò)誤因?yàn)楦痹~不能修飾名詞。

5、Each of , Either of , neither of為單數(shù)，both of 為復(fù)數(shù)

all of, some of取決于后面的名詞詞性，如果是可數(shù)名詞，就用復(fù)數(shù)，否則就用單數(shù)。“Either blacks or whites ”為錯(cuò)誤，要改為 “both blacks and whites”.

6、某些抽象名詞為不可數(shù)

如a given piece of land, information, news, advice

7、某些特殊的結(jié)構(gòu)

“it” 結(jié)構(gòu)，“Given”結(jié)構(gòu) (表示從……看，相當(dāng)于“Considering”)

8、名詞、代詞數(shù)要統(tǒng)一

e.g.The Dada movement had lost much of their impetus by the early 1920s.

(主語(yǔ)是單數(shù)，代詞也要用單數(shù)，“their”要改為“its”)

9、文章排序先確定首尾

要根據(jù)選項(xiàng)提示判斷首句，尾句。

10、要判斷文章的主要大意

需要看選項(xiàng)歸納性、全面性，不能選擇片面的，含義的選項(xiàng)。此條原則也適用于閱讀理解同類(lèi)題目。