發(fā)布時間:2021-11-19 16:54:57來源:轉(zhuǎn)載
ACT旨在提升人的心理靈活性,通過接納(Acceptance)、選擇(Choose)和承諾行動(Take action)三個關(guān)鍵策略,促發(fā)個體的有效行動。ACT運作的心理空間有六個核心過程:接觸當下,接納,認知解離,以己為景,明確價值和承諾行動。常州朗閣ACT培訓(xùn)機構(gòu)正規(guī)嗎?
常州朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計等先進的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。
哪些考生應(yīng)該參加ACT培訓(xùn)
1未接觸過ACT考試的學(xué)員。
2詞匯量7000-10000左右,ACT19-26水平。
3學(xué)習(xí)過托福Intermediate或Advanced的學(xué)員。
4診斷性測試分小于30分,需30分以上的學(xué)生。
5診斷性測試分大于30分,需接近的學(xué)生。
ACT能力如何提升
綜合能力:多方位評估考生們的綜合能力,查缺補漏。
個性化學(xué)習(xí):分析考生優(yōu)點和不足,提供個性化學(xué)習(xí)方案。
重復(fù)練習(xí):針對薄弱點設(shè)計相應(yīng)練習(xí),避開低效重復(fù)練習(xí)。
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