AEAS詞匯考試技巧以及難點(diǎn)匯總

AEAS詞匯配對(duì)題考試技巧及難點(diǎn)分析，為了幫助同學(xué)們更地備考AEAS考試，今天，小編給同學(xué)們整理了AEAS詞匯配對(duì)題的考試技巧以及6大難點(diǎn)。希望能幫助到同學(xué)們更有效的學(xué)習(xí)AEAS詞匯，一起來看看吧!

我們都知道在AEAS詞匯考試中，4-6年級(jí)和7-9年級(jí)的考生需要考詞匯配對(duì)、句子填空、拼寫糾錯(cuò)三種題型，而10-12年級(jí)的考生需要考詞匯配對(duì)、句子填空、多項(xiàng)選擇題型，不包括拼寫糾錯(cuò)?？偟膩碚f，AEAS詞匯考試重點(diǎn)考察學(xué)生的詞匯量，即，是否認(rèn)識(shí)單詞，理解意思以及是否能正確拼寫。接下來，我們重點(diǎn)來講解詞匯配對(duì)題的難點(diǎn)以及解題技巧：

難點(diǎn)1：單詞難

AEAS詞匯考試考察的就是學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備。例如，AEAS 4-6年級(jí)官方試題中出現(xiàn)的單詞exclamation，是中國學(xué)生大學(xué)英語六級(jí)難度的詞匯。其他相對(duì)常用的詞匯如condition, definitely，雖然在英語中使用較為廣泛，但對(duì)于中國4-6年級(jí)的學(xué)生來說，根本不可能在正常的學(xué)習(xí)生活中遇到，甚至掌握讀音和拼寫都有相當(dāng)大的困難。

難點(diǎn)2：意義多

部分有時(shí)也會(huì)涉及到相對(duì)簡單但意思極多的詞，比如AEAS 4-6年級(jí)官方試題中出現(xiàn)的單詞state(這個(gè)詞本身4-6年級(jí)的同學(xué)就不一定認(rèn)識(shí))，作名詞時(shí)可以表示“州、國家、情形”，作動(dòng)詞時(shí)可以表示“陳述、聲明”等意思。如果考生只知道單詞的其中一個(gè)意義，則會(huì)直接影響考生本題的結(jié)果。即使考生知道該單詞的全部意思，如果不能地反映出來，也會(huì)給解答該組問題增加難度。

難點(diǎn)3：考點(diǎn)偏

此外，對(duì)于簡單的詞匯，AEAS考試常?？疾煸撛~不常用的意思。例如AEAS 7-9年級(jí)官方試題中出現(xiàn)的單詞level，常用的意思是“水平”，但在題目中對(duì)應(yīng)的解釋是“to make even”。Level一詞有“水平面”的意思，作動(dòng)詞時(shí)表示“使變得平坦”，對(duì)應(yīng)題目中的解釋。此外，對(duì)于even一詞，很多同學(xué)可能只知道“甚至”的意思，不知道作為形容詞的even也可以用來表示“平的”。因此，在該題設(shè)置多重難點(diǎn)的情況下，想要做對(duì)難度可想而知。

難點(diǎn)4：難區(qū)分

第有時(shí)候考題會(huì)在同一組詞匯內(nèi)放入意思相近或形態(tài)相近的詞匯，比如AEAS機(jī)經(jīng)中曾經(jīng)出現(xiàn)過將offensive和aggressive兩個(gè)詞放在同一組詞匯中的情況。Offensive意為“攻擊性的，令人不快的”，而aggressive意為“挑釁的，好斗的”，兩者意義相近，并且詞匯本身難度也不小，給考生答題造成了相當(dāng)大的困難。

難點(diǎn)5：選項(xiàng)多

后，詞匯題題目的設(shè)置決定了考生難以用技巧來尋找正確答案。每組5個(gè)單詞匹配3個(gè)選項(xiàng)，導(dǎo)致考生難以用排除法來答題?？荚囆枰ㄟ^對(duì)單詞真實(shí)的，準(zhǔn)確的，完整的把握才能在AEAS考試的詞匯部分拿到較好地分?jǐn)?shù)。

難點(diǎn)6：聯(lián)系少

有時(shí)候還會(huì)遇到選項(xiàng)和匹配定義之間聯(lián)系較為牽強(qiáng)的情況，例如AEAS 7-9年級(jí)官方試題中出現(xiàn)的單詞ultimately，意思為“終”，但匹配的定義卻是“after a while(過一會(huì))”。雖然都有時(shí)間上的意義，但聯(lián)系較為牽強(qiáng)。如果在該組詞匯中出現(xiàn)了其他考生不認(rèn)識(shí)的詞語或意思相近的詞語，考生很容易做出錯(cuò)誤的判斷。