重慶朗閣AP課程靠譜嗎

重慶朗閣AP課程靠譜嗎?AP(Advanced Placement)課程，即得到美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)認(rèn)證的美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，是給高中階段的孩子提供一個(gè)體驗(yàn)大學(xué)課程的機(jī)會(huì)。AP 課程一共有 22 個(gè)類別，38 個(gè)學(xué)科內(nèi)容，在美國(guó) 15000 多所高中普遍開(kāi)設(shè)。

朗閣教育AP科目簡(jiǎn)介

語(yǔ)言和文化

中文、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)

科學(xué)

比較政府與政治、美國(guó)政府與政治、歐洲歷史、美國(guó)歷史、世界歷史、人文地理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

歷史和社會(huì)科學(xué)

比較政府與政治、美國(guó)政府與政治、歐洲歷史、美國(guó)歷史、世界歷史、人文地理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)

數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)

微積分AB、微積分BC、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、統(tǒng)計(jì)

藝術(shù)類

藝術(shù)史、音樂(lè)史、室內(nèi)設(shè)計(jì)、兩維設(shè)計(jì)三 維設(shè)計(jì)

英語(yǔ)類

英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作、英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作

朗閣教學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)

個(gè)性化定制課程

朗閣教育在開(kāi)課前，將會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行水平測(cè)試，找出學(xué)習(xí)障礙點(diǎn)，根據(jù)學(xué)員情況配備相應(yīng)的弱項(xiàng)課時(shí)， 明確目標(biāo)，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，加大學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

仿真模擬考試

朗閣提供各項(xiàng)測(cè)評(píng)、頭腦風(fēng)暴、討論會(huì)，制定復(fù)習(xí)總計(jì)劃，更開(kāi)展了仿真模擬考試，以2：1時(shí)間的仿真模擬考試，讓學(xué)員熟悉考場(chǎng)氛圍，降低學(xué)員考前心理壓力。

無(wú)障礙時(shí)時(shí)溝通

課前建立學(xué)習(xí)小組，家長(zhǎng)、學(xué)員、老師、課程顧問(wèn)等教學(xué)更具交流性，課堂上學(xué)員可隨時(shí)反饋，課下隨時(shí)向?qū)W習(xí)顧問(wèn)反饋，微信、短信、電話、郵件隨時(shí)隨地溝通。

AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的備考策略

首先，AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試較重要的備考方法還是從基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)角度掌握整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架以及分析思路，從而可以從本質(zhì)上抓住考試的重點(diǎn)。同時(shí)考察學(xué)生對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本框架的把握和理解。

其次，AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考試不同于GRE，TOEFL或SAT等英文考試，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)學(xué)科，側(cè)重的是知識(shí)性和內(nèi)容性，因此技巧對(duì)于AP考試來(lái)說(shuō)就不是較重要的因素，從而考生在復(fù)習(xí)考試的時(shí)候要淡化技巧，強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)。

較后，AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試要求考生培養(yǎng)一種經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角解釋和說(shuō)明現(xiàn)實(shí)中的很多問(wèn)題。其中的一部分問(wèn)題需要進(jìn)行圖形分析，要求考生對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中圖形分析工具具有相當(dāng)程度的掌握。