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福州大學(xué)城新航道英語培訓(xùn)
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2020考研英語有哪些題型?

發(fā)布時間:2020-08-03 15:51:19來源:轉(zhuǎn)載

考研根據(jù)專業(yè)不同,英語的考試難度也不同,有英語一和英語二之分,英語二相對英語一較為簡單。英語一和英語二都是100分,其中完型填空10分,閱讀理解40分,選擇搭配10分,英譯漢10分,應(yīng)用文或摘要寫作10分,短文寫作20分。

完型填空

完型填空(10分,每個0.5)

主要是考查考生對英語知識的綜合運用能力。

閱讀理解(4篇)

閱讀4篇文章(40分,每個2分)

主要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。

閱讀新題型(1篇)

閱讀新題型(10分,每個2分)題型分為排序、填標題等。

在一篇約350詞的文章中留出20個空白,要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案,使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整??忌诖痤}卡1上作答。

翻譯(1篇)

翻譯(10分)

英譯漢:考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。

作文(兩篇)

作文(共三十分)作文一為應(yīng)用作文寫信、通知、告示等(共10分)作文二大作文一般為看圖作文(共20分)

考研英語作文答題時間應(yīng)該控制在50分鐘之內(nèi)。第一篇小作文15分鐘差不多,因為第一篇小作文寫6—8句話,超過8句話就過分了,就遠遠超過考試的字數(shù)要求,增加判卷老師的工作量。

第二篇作文35分鐘足夠了,也就是寫3個自然段,12句話,沖到頂17句話。很多同學(xué)感覺寫作時間不夠,主要是因為他們寫的內(nèi)容太多、太雜,層次不清晰,思路不明確,語言表達不到位。在考場上寫作文,不在于你寫的內(nèi)容、篇幅太長,關(guān)鍵是看你的質(zhì)量,無論是從內(nèi)容上還是從語言上。

了解了這些知識,大家才能更好的有針對性的進行學(xué)習(xí)。每個人的學(xué)習(xí)優(yōu)勢不同,面對考研各種題型的掌握程度也是不同的。該怎么學(xué)習(xí),相信大家心里已經(jīng)有數(shù)了。決定考研了,就要趕快行動起來哦!小編祝愿大家都能凱旋而歸!

課程目的


  • 備考

    有計劃、有步驟地完成英語備考

  • 規(guī)律

    了解英語各個題型命題規(guī)律

  • 考點

    熟悉考點,掌握技巧達到最佳效果

  • 技巧

    掌握解題技巧,提升考分


課程特色


  • 三段式教學(xué)

    使用三段式教學(xué)方式,課程的設(shè)計是非??茖W(xué)的,符合廣大考生的學(xué)習(xí)規(guī)律,而且新航道的老師都是來自一線的優(yōu)秀教師,培訓(xùn)經(jīng)驗在三年以上。

  • 量身定制班型

    根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)情況安排合適的課程,幫助學(xué)員以適合他們的節(jié)奏學(xué)習(xí)英語。從聽說讀寫四個方面教授英語,除了基礎(chǔ)教學(xué),老師也會帶學(xué)員練習(xí)。

  • 提升學(xué)員能力

    課程豐富,強大師資陣容為學(xué)員保駕護航;采取精品小班課程授課更有針對性;教授考試方法及應(yīng)試技巧,提高學(xué)員的應(yīng)試能力。

  • 制定學(xué)習(xí)方案

    課程采取課前、課中、課后各個環(huán)節(jié)標準化設(shè)計,專注英語高能高分,每位學(xué)員進行入學(xué)分級測試,出具測試分析報告,根據(jù)分析報告定制學(xué)習(xí)方案。


新航道英語優(yōu)惠政策


一、定制課程優(yōu)惠政策
課程項目 對應(yīng)優(yōu)惠
4R 精英學(xué)堂 買10送10,送助教口語陪練或?qū)懽髋臅r數(shù) 無雙倍課時
精英工作室
 8 折起優(yōu)惠,享受歷史新低。還有機會送兩次雅思官考。


二、常規(guī)班課優(yōu)惠政策

課程項目 對應(yīng)優(yōu)惠
暑假班 4月19日預(yù)報暑假班6折起,創(chuàng)歷史新低

三、留學(xué)產(chǎn)品優(yōu)惠政策
項目分類 項目名稱  報班優(yōu)惠
打包項目 騰飛項目 托福官考一次
錦秋 ALEVEL 送雅思官考一次
英澳及北美直通車 送雅思或托福官考
考研留學(xué)雙保險 /


如何選擇適合自己的英語班?


首先,注重機構(gòu)的課程設(shè)置。好的培訓(xùn)機構(gòu),課程的設(shè)置一定會比較人性化。人性化的設(shè)置都會根據(jù)每個人的特點去因材施教;
 
其次,要了解老師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)方式。每個人上課方式不同,老師教學(xué)方式與習(xí)慣也是不一樣的,所以要去試聽課了解一下老師的教學(xué)習(xí)慣,然后再根據(jù)自己喜歡的方式選擇合適的老師;
 
最后,注重培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)體系。每個培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)有所差別,即使老師有多么好,若是課程增值服務(wù)一塌糊涂,對學(xué)生學(xué)習(xí)進度等一切關(guān)于學(xué)習(xí)的問題不管不顧那也很難幫助學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,報班的意義也不大。
 

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