有考網(wǎng)合作機構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都青羊八寶美聯(lián)英語培訓(xùn)
發(fā)布時間:2020-12-20 11:06:40來源：轉(zhuǎn)載
高考是選拔性考試，而中考是水平性考試，在難度和重要性上兩者不可同日而語。高中英語學(xué)習(xí)有一定的廣度、深度和難度，同學(xué)們要注意平時積累，否則一定會學(xué)得很難，很吃力。高中的考試不能靠臨時抱佛腳，要完成好每天的功課，注意平時的積累，甚至做好迎接失敗的心理準備，不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，一點點地彌補不足，通過自身的不懈努力，一定會取得更大的進步。
美聯(lián)初高中英語課程
中高考升學(xué)考點精講，切合課本知識點；提前預(yù)習(xí)下一年學(xué)習(xí)重點，為升學(xué)做準備；中高考填報志愿指導(dǎo)，挑選好學(xué)校。
同步CEFR歐盟通用語言教學(xué)評估體系研發(fā)線下線上配套教材， 并由專業(yè)教師為孩子打造浸入式的英語學(xué)習(xí)體驗。
核心考點串講，考試分數(shù)拔高；重難點題型突破，強化考試應(yīng)用；每月全真模考，掌握考試技巧。
美聯(lián)APP
純正語音課
地道表達課
自信演講課
自信演講課
資源平臺
GFU輔導(dǎo)課
OE線上課
強調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來。
圍繞特定的交際和語言項目，設(shè)計出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)生通過各種語言活動形式來完成任務(wù)，以達到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進行交際的能力，交際法重視采用真實、地道的語言材料，主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言。
模擬真實情景，激發(fā)學(xué)生表達欲望，讓學(xué)生擁有具體而豐富的語言體驗，對語言運用進行仔細觀察，最終達到會用英語的目的。
第一部分第二部分第三部分第四部分攜手美國國家地理學(xué)習(xí)，合作研發(fā)Explore教材。
海外知名學(xué)府直聘外教，TEFL/TESOL/CELTA認證。
大數(shù)據(jù)個性化學(xué)習(xí)資源平臺，學(xué)習(xí)軌跡和效果可視化。
360度六對一貼心服務(wù)，就像老朋友一樣懂你。
評估語言/能力/思維，對學(xué)習(xí)效果一目了然。
美聯(lián)咖啡吧/電影院/閱讀區(qū)，純英文環(huán)境感受歐美文化。
堅持師資隊伍,強化管理團隊,提高水平,為更好的服務(wù)保駕護航,一切為了學(xué)員
美聯(lián)國際教育集團，創(chuàng)立于2006年。整合美國國家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源，提供各階段英語學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語、美聯(lián)青少英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語學(xué)習(xí)平臺立刻說、3-16歲青少英語線下學(xué)習(xí)平臺ABC外語學(xué)校、英語實踐平臺美聯(lián)封閉營以及美聯(lián)課堂等，囊括線上教育與線下教育。
初高中英語學(xué)習(xí)要求學(xué)生達到的英語水平跨度大。初中只要求簡單的聽說而高中對聽說讀寫都有了進一步的要求。由于知識量的突然增大,許多學(xué)生到了高中就會出現(xiàn)詞匯困難、閱讀困難、語法困難、聽說困難,甚至出現(xiàn)心理障礙、信心缺失等。那么，成都美聯(lián)初高中英語培訓(xùn)好不好？
美聯(lián)英語分為線上和線下培訓(xùn)兩部分，線上培訓(xùn)平臺是“立刻說”，線下學(xué)習(xí)中心現(xiàn)在大部分已復(fù)工，喜歡面授的學(xué)員可直接到店體驗。美聯(lián)的課程不管是線上還是線下，課程均按難易程度分為初、中、高等級別。在正式學(xué)習(xí)前，會為學(xué)員做一個全面的測試，然后根據(jù)自己的實際水平和學(xué)習(xí)目標推薦合適的課程學(xué)習(xí)。
美聯(lián)特色
體驗式教育
體驗式教育是一種特定環(huán)境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了"以人為本"的教育理念 ,強調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現(xiàn)了人才的成長與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學(xué)生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
4D英語動力系統(tǒng)
4D英語動力系統(tǒng)是美聯(lián)英語基于現(xiàn)代語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國人英語學(xué)習(xí)的特點，以體驗式教育模式為核心，開發(fā)的英語學(xué)習(xí)綜合解決方案，其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動,目標驅(qū)動,科技驅(qū)動,興趣驅(qū)動。
LMW學(xué)習(xí)管理工場
學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop(工作坊)的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。
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