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廈門啟德SSAT培訓(xùn)課程有哪些優(yōu)勢(shì)?深圳啟德SSAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?人物傳記類文章是SSAT閱讀中十分?？嫉囊环N文章類型，一般會(huì)在SSAT閱讀中出現(xiàn)一篇左右。但是較近人物傳記類文章所占比例有上升的趨勢(shì)，在2018年10月的考試中出現(xiàn)了兩篇。一般傳記的主人公都是美國(guó)歷較為的人物，但是也會(huì)出現(xiàn)當(dāng)代的人物以及外國(guó)的人物(埃及艷后也是SSAT?？嫉娜宋?。人物傳記類文章具有以下特點(diǎn)。

文章邏輯性較強(qiáng)。

由于傳記類文章一般會(huì)記述人物的生平事跡，并且會(huì)通過(guò)這些生平事跡反映人物性格，故文章所描述的事件和表達(dá)的中心思想之間有很緊密的聯(lián)系，邏輯性較強(qiáng)。

文章中由于會(huì)有大量對(duì)于主題人物的描述，所以會(huì)有較多的形容詞，部分形容詞的難度會(huì)比較大。同時(shí)人物傳記類文章通常會(huì)出現(xiàn)觀點(diǎn)態(tài)度題，而觀點(diǎn)態(tài)度題主要考察學(xué)生對(duì)于選項(xiàng)觀點(diǎn)態(tài)度詞的理解，這對(duì)于詞匯量稍弱的考生來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

人物傳記類型的文章描述有時(shí)候會(huì)描述一些較為冷門的事件。

豐富的歷史背景知識(shí)以及對(duì)重要?dú)v史人物的了解有助于對(duì)文章的理解，但是做題的重點(diǎn)還是在于對(duì)原文的定位，一味地根據(jù)自己的印象以及知識(shí)背景去做題并不是一個(gè)好的選擇。

人物傳記類文章中的部分題型，解題相對(duì)有技巧性。

例如主旨題，要回文章定位主題句，搞清楚到底這篇文章是講人物的整個(gè)生平，還是具體一個(gè)時(shí)間段所發(fā)生的事件。對(duì)于文章來(lái)源題，搞清楚文章到底是描述自己的(自傳：autobiography)，還是描述他人的(biography).對(duì)于文章語(yǔ)調(diào)題，要注意作者在描寫這個(gè)人物的過(guò)程中，對(duì)主人公到底是正面，負(fù)面還是中立的態(tài)度，通過(guò)文章中的描述性的形容詞，判斷作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

SSAT人物傳記類文章

由于人物傳記類文章通常會(huì)涉及到除了主人公之外的其他歷史人物，地點(diǎn)，時(shí)間或者事件，所以在定位的過(guò)程中要注意對(duì)大寫字母，數(shù)字等有標(biāo)識(shí)意義的定位點(diǎn)，可以在閱讀文章的時(shí)候就將這些專有名次標(biāo)記下來(lái)，以便于做題的時(shí)候的找到。

較后，題目練習(xí)是必不可少的。每一位閱讀奪得的同學(xué)，背后都付出了巨大的努力，完成了數(shù)百篇SSAT文章的練習(xí)。通過(guò)大量的題目練習(xí)，增加自己的熟練度，總結(jié)屬于自己的閱讀和做題經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是應(yīng)對(duì)人物傳記類文章的有效途徑，也是獲得閱讀的制勝法寶。