小編給同學們帶來了專四相關(guān)的應(yīng)試技巧，一起來看看吧!

聽寫練習的難點有三：

一是未能選擇適合自己的聽寫練習素材，

二是沒有掌握循序漸進的正確聽寫方法，

三是沒有合理地把做過的練習進行總結(jié)，

為了克服這種事倍功半的現(xiàn)象，首先要找到適合自己水平的材料。

選擇聽寫材料的五大黃金原則：

1.不要選擇專業(yè)術(shù)語、專有名詞較多的材料

2.注意語段材料的時效性，時效性越強越值得練習

3.初學者不宜用影視劇對白練習聽寫

4.剛開始練習時，材料篇幅不宜過長。

5.不推薦聽收音機節(jié)目來做聽寫練習

練習方法也很有講究。一定要以句子為單位進行聽寫。

根據(jù)練習的不同目的，聽寫練習可分為兩個層次：

1.練習信息概括能力和表達能力

指聽寫句子時，不要求完全按照錄音原文精確記錄，而是根據(jù)理解，用自己的話概括，在紙上表達出大意，非常類似四六級復合式聽寫的最后三個長句子的要求。這樣的練習，旨在提高聽英語時提煉、概括信息的能力，和語言的綜合表達能力。

此時不應(yīng)拘泥于個別聽不懂的單詞，而要學會聯(lián)系上下文語境推斷沒有聽懂的部分，從而跳開難點，理解內(nèi)涵，從而達到概括出重點信息的目的。

2.精確聽寫每一詞，每一句，細化提高英語實力

練習聽寫還可以這樣進行：一句話先聽一遍，要求自己嚴格地把所聽到的內(nèi)容一詞不變地記錄下來，如果有記不下來或不確定的，就先留出空格，然后再聽一遍。基本上一句話可以反復聽三遍，如果有某些部分聽了三遍還是無法攻克，就先放一放，聽下一句。就這樣逐句把整篇材料聽完。

接下來對照錄音原文，把之前沒有寫出來的，或者寫錯的部分圈出來，并進行分析：為什么這里我會犯錯?

原因往往有二：第一，這個詞你確實不認識，反復聽也沒感覺，或者聽的時候似曾相識，但拼寫發(fā)生了錯誤，那么對答案時要馬上把它背出來。通過這個過程背單詞印象深刻，效果絕對優(yōu)于死背詞匯書;第二，大家是否有過這樣的經(jīng)歷，在聽寫時，有一個詞反復聽也聽不懂，但最后對照原文一看馬上就認識了，不由感慨道“原來就是它呀，其實我早就背到過了”。為什么有的單詞你會看得懂而聽不懂呢?很可能是因為你對于它的發(fā)音存在誤解。比如lamb這個詞，表示小羊羔，最后一個字母b是不發(fā)音的，但很多同學在積累詞匯時，總是以為這個b是要念出來的，所以對于這個詞的發(fā)音便留下了錯誤的印象。

可見，一旦練習時精確到點，那么對答案時的分析總結(jié)非常重要。其實我們練習聽寫，并在原文上圈出錯誤部分，讓自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，這可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和判斷自己英語老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“對癥下藥”——單詞不認識的背單詞，拼寫不熟悉的記拼寫，發(fā)音不正確的糾正發(fā)音，從而全方位提高英語實力。