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常州天寧區(qū)嘉宏世紀(jì)朗閣英語培訓(xùn)
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常州GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力強(qiáng)?

發(fā)布時間:2021-07-25 12:09:44來源:轉(zhuǎn)載

GMAT經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試,是專為商科和管理專業(yè)研究生入學(xué)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化考試。由GMAC 主辦,其成員包括世界各地許多知名的商學(xué)院。GMAT適合金融、會計(jì)、物流、市場營銷、工商管理、人力資源、信息系統(tǒng)專業(yè)。
GMAT課程適合哪類人學(xué)習(xí)?
  • 1.想要取得GMAT考試的學(xué)員

  • 2.想要有效備考GMAT考試的學(xué)員

  • 3.已經(jīng)計(jì)劃準(zhǔn)備好出國留學(xué)的學(xué)員

  • 4.有志進(jìn)入美國大學(xué)深造的學(xué)生

GMAT有什么作用?

GMAT考試不僅考查申請人的語言能力和數(shù)學(xué)能力,還要測試其頭腦反應(yīng)、邏輯思維和解決實(shí)際問題的能力。一般來說,GMAT考試可以真實(shí)反映應(yīng)試者英語水平,因而受到越來越多的專業(yè)和院校的重視和好評。因?yàn)镚MAT的主辦方GMAC,其成員包括世界各地許多知名的商學(xué)院,所以GMAT成績獲得各大商學(xué)院的普遍認(rèn)可,是目前世界范圍內(nèi)申請攻讀MBA時被普遍要求申請者所提供的一個考試成績。

GMAT考試題型
  • 四個組成部分

    考試當(dāng)日,您有3小時30分鐘的時間去完成GMAT考試的四個組成部分:分析性寫作、綜合推理、定量推理和文本邏輯推理。

  • GMAT技巧

    您的GMAT成績?nèi)Q于多個因素,包括您回答的試題數(shù)量、回答是否正確、試題難度,以及每個試題的其他統(tǒng)計(jì)特性。

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GMAT中文名稱為研究生管理科學(xué)入學(xué)考,是申請美學(xué)校商科專業(yè)所需要的考試,在申請時間緊,學(xué)習(xí)時間少的情況下,報(bào)班提升成績無疑是有效的辦法之一,那如何選擇自己合適的課程,可能會讓部分同學(xué)傷痛腦筋。那么,常州GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力強(qiáng)?推薦朗閣教育。

朗閣是國內(nèi)專業(yè)的英語語言教育基地,在全國37個城市擁有校區(qū),致力為學(xué)生提供專業(yè)的雅思、托福、小托福SAT、SSAT、GRE、GMAT等語言能力培訓(xùn),以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和滿意成績。朗閣雅思培訓(xùn)分為小班制還有1對1封閉式教學(xué),屬于線下雅思培訓(xùn)教學(xué)。

GMAT寫作句式不規(guī)范怎么改正?GMAT考試的寫作,要是在句式上有錯誤,那就是不規(guī)范了,那就會被扣分了,這就頭疼了,分?jǐn)?shù)低了,就沒法被錄取了,這就是很心疼的事情了。

1、句式介紹

首先,從字面意思上來講,口語化用句就是指句子中出現(xiàn)一些口語化、不符合語法要求的句子,常見的表現(xiàn)形式為一句句子中出現(xiàn)2個或者以上的獨(dú)立從句卻沒有使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號或者連詞進(jìn)行連接的句子。

例如:There are many students go abroad. 從中文直譯來看,句子本身沒有問題,即:有許多學(xué)生出國留學(xué)。‘有’這個詞在中文里做語氣助詞,而直譯到英文中卻轉(zhuǎn)變?yōu)?lsquo;there are’,形成了兩套動詞體系。

寫出這種句子,對于GMAT考試的作文評分影響較大。由于評分機(jī)制的原因,GMAT作文除了對文章整體結(jié)構(gòu)和論述立意等方面有所要求,在*基本的語法方面也會單獨(dú)打分,而可以說是基礎(chǔ)錯誤的口語化用句,一旦被批改老師發(fā)現(xiàn),往往就會使其產(chǎn)生考生英語基本功不過關(guān),英文水平較差的印象,對作文的整體評分都會造成負(fù)面影響,可能導(dǎo)致語法方面直接扣除0.5到1分。

2、口語化用句

探究這一錯誤的原因,主要還是考生對英文寫作的句式分割概念不清。中文句子分割常常是從意義出發(fā),只要意思沒有表達(dá)完畢,可以一句連一句地持續(xù)寫下去,直至內(nèi)容結(jié)束。而英文句子是按照結(jié)構(gòu)劃分的,只要句子含有完整的主謂結(jié)構(gòu)就可以獨(dú)立成句。如果忽視中英文寫作表達(dá)的區(qū)別,就會出現(xiàn)‘一逗到底’的斷句方式,這是很多學(xué)生的頑疾。

上文例子中的錯誤就在于將兩個單句“There are many students.”和“Many students go abroad.”想當(dāng)然地混合在了一起。而通常有些口語化用句在口語中很難被意識到。因?yàn)檫@些句子本身語法并沒有錯誤,只是因?yàn)闆]有相應(yīng)的連詞。有些自覺語感‘不錯’的學(xué)生有時也會忽略這個問題,從而寫出這類的句子。

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