發(fā)布時(shí)間:2021-08-24 11:10:00來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
GMAT考試不僅考查申請人的語言能力和數(shù)學(xué)能力,還要測試其頭腦反應(yīng)、邏輯思維和解決實(shí)際問題的能力。一般來說,GMAT考試能較真實(shí)地反映應(yīng)試者的英語水平,因而受到越來越多的專業(yè)和學(xué)校的重視和好評。不論在美國還是歐洲,只要用英語教授MBA的學(xué)校都采用GMAT作為入學(xué)考試。目前,全世界有近千所大學(xué)采用GMAT考試。
語法知識系統(tǒng)性精講,配以GMAT語法題目鞏固練習(xí)講授GMAT考試中涉及的邏輯知識點(diǎn),配以難度較小的邏輯題目進(jìn)行練習(xí),建立邏輯解題思維講解GMAT閱讀中的長難句解讀技巧,講解GMAT閱讀文章的出題邏輯,鞏固詞匯用法。
該課程是針對所有GMAT學(xué)習(xí)的考生提供的專屬在線一對一課程。不僅可以滿足個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求,還可以針對學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)授課,也可以給基礎(chǔ)較好的學(xué)員提供更精煉的備考方案。是一款適合所有學(xué)員學(xué)習(xí)需求的產(chǎn)品。
擺脫惰性,面對面答疑解惑;
深入剖析,針對性講解;
封閉集訓(xùn),短期迅速提分;
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足不出戶,體驗(yàn)教學(xué);
排名 | 分?jǐn)?shù) | 可申請名校 |
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TOP20美國大學(xué) | 720+ | 耶魯大學(xué)、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)、 斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、哈佛大學(xué) |
TOP50美國大學(xué) | 680-720 | 佛羅里達(dá)大學(xué)、喬治亞大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院... |
TOP100美國大學(xué)
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650+ | 喬治華盛頓大學(xué)、美利堅(jiān)大學(xué)、邁阿密大學(xué)、查普曼大學(xué)、康涅狄格大學(xué)... |
GMAT是赴海外讀研,攻讀MBA的必要條件,GMAT已經(jīng)被廣泛用作工商管理碩士的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試。那么,廣州白云GMAT1對1課程選擇哪家?小編推薦環(huán)球教育。
環(huán)球雅思以國際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,大力推動中國教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。20多年來,環(huán)球教育不斷壯大,旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心,遍布中國200多個(gè)城市,為學(xué)員提供多元的教育服務(wù),為中國培養(yǎng)具有全球視野的國際化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主營業(yè)務(wù)包含K12培訓(xùn)、出國考試培訓(xùn)、出國學(xué)習(xí)申請、素質(zhì)教育和教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營管理系統(tǒng)開發(fā)、在線教育產(chǎn)品開發(fā)等,業(yè)務(wù)體系全面覆蓋學(xué)前,小學(xué),初中,高中,大學(xué)、研究生、工作人群。
課程設(shè)置:
一:因材施教,入學(xué)測評,掌握學(xué)生水平,定制學(xué)習(xí)方案。
二:業(yè)內(nèi)教師,教學(xué)師資,精湛教研團(tuán)隊(duì),弱勢逐項(xiàng)分析。
三:特色教學(xué),特具中國特色,多維度教學(xué),滿足學(xué)員需求。
四:24h答疑,老師及時(shí)反饋,督促作業(yè)進(jìn)度,階段考察測試,貼心服務(wù)。
五:5對1服務(wù),跟蹤學(xué)員學(xué)情,隨時(shí)答疑解惑。
六:全真模考,定期??紲y試,成績綜合分析。
GMAT閱讀方法:
一。理解文章
工作存儲器的有效實(shí)現(xiàn)離不開壓縮。如果你不明白,整篇文章就是一封毫無意義的信。憑空記住這些字母,不管你能不能記住,即使記住它們也沒有實(shí)際意義。
二。抽氣干管
其次,GMAT的閱讀量約為350字??荚嚻陂g,我們沒有時(shí)間分析、理解和記憶單詞。我們只需要記住文章的主題以及它是如何圍繞主題發(fā)展的(即文章的結(jié)構(gòu))。如果不能提取文章的主體,不提取主次信息,就可能陷入細(xì)節(jié);如果在細(xì)節(jié)上遇到閱讀障礙,就不能選擇放棄。較后的結(jié)果是我們不知道這篇文章是關(guān)于什么的,我們只知道我們糾結(jié)在哪里,我們甚至不知道它的意思。
三。筆記助手
俗話說:“好記性勝過壞筆。”。在一讀的過程中,我們還可以做一些簡短的筆記,以加強(qiáng)記憶和信息處理。但需要強(qiáng)調(diào)的是,我們需要寫的不是文章中的全部信息,而是上面提到的主要信息。此外,因?yàn)槲覀冎蛔非蠖唐谟洃?,所以我們不需要像課堂上那樣有規(guī)律地做筆記。我們只需要能在提問過程中閱讀筆記。
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