有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州中山四路新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-08-16 09:30:35來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
雅思考試，不僅是華麗麗的雅思，還有那些沉默的努力，蘊(yùn)含著進(jìn)取精神的，師生一起努力奮斗而達(dá)到勝利彼岸的刻苦歷程。在新航道雅思口語(yǔ)一對(duì)一的課堂內(nèi)外，除了耀眼的雅思8分、雅思8.5，甚至雅思以外，還有那些在師生合力下，以非常短的時(shí)間內(nèi)獲得雅思提分、進(jìn)步巨大的學(xué)員，針對(duì)思路過(guò)大，采取換位思考的授課模式。提出一個(gè)問(wèn)題，對(duì)比答案和老師隨機(jī)的答案內(nèi)容，慢慢去感受如何從小的方面和吸引人的細(xì)節(jié)上來(lái)入手。感受到原來(lái)的那種很大的思考模式不利于后面內(nèi)容的展開(kāi)了。針對(duì)雅思口語(yǔ)流利度和考試形式不熟悉的問(wèn)題，主講三個(gè)部分回答應(yīng)該大概多少句，先總后分，第二部分怎樣逐層遞進(jìn)，第三部分如何對(duì)立面思考等技巧。
雅思考試是全球較為廣泛認(rèn)可的留學(xué)移民類(lèi)英語(yǔ)測(cè)試，對(duì)于報(bào)名的考生沒(méi)有任何限制。北京新航道雅思培訓(xùn)學(xué)校建議考生的年齡不應(yīng)低于16周歲，以免由于社會(huì)閱歷和心理承受能力的原因?qū)е掠⒄Z(yǔ)水平測(cè)試失真。英國(guó)文化協(xié)會(huì)與國(guó)家教育部考試中心合作，在國(guó)內(nèi)47個(gè)考試中心舉辦雅思考試，每年有48個(gè)考試日期。
考生可根據(jù)需求選擇較合適的考試日期和地點(diǎn)。雅思考試是全球較為廣泛認(rèn)可的留學(xué)移民類(lèi)英語(yǔ)測(cè)試，對(duì)于報(bào)名的考生沒(méi)有任何限制。我們建議考生的年齡不應(yīng)低于16周歲，以免由于社會(huì)閱歷和心理承受能力的原因?qū)е掠⒄Z(yǔ)水平測(cè)試失真。雅思考試成績(jī)的有效期為雅思考試日期后2年。凡報(bào)考中國(guó)大陸地區(qū)的雅思考試的考生均須登錄教育部雅思考試報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名和付費(fèi)。
雅思考試(國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng))是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)英語(yǔ)交流能力的測(cè)試。它是為那些打算在以英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言的國(guó)家或地區(qū)學(xué)習(xí)或工作的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)語(yǔ)言水平考試。
科學(xué)合理地制定教學(xué)內(nèi)容
因材施教，專屬課堂等
制培訓(xùn)方案，階段性測(cè)評(píng)等
聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)
班級(jí)人數(shù)：教師學(xué)員1對(duì)1
人招生對(duì)象：基礎(chǔ)較弱，追求，申請(qǐng)對(duì)單科有要求等。
教學(xué)特色：全程+學(xué)術(shù)型助教全程一對(duì)一輔導(dǎo)。
課時(shí)：根據(jù)學(xué)員的測(cè)試情況，規(guī)劃具體課時(shí)。
授課內(nèi)容：根據(jù)學(xué)員的真實(shí)水平和目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求，科學(xué)合理的制定教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：掌握雅思考試技巧和解題方法，順利達(dá)到雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
要增加雅思閱讀的閱讀速度,當(dāng)然并非一朝一日就可達(dá)到，通常需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，但無(wú)論如何應(yīng)加強(qiáng)英文基礎(chǔ)訓(xùn)練,掌握必要的測(cè)技巧,從而在現(xiàn)有的英文基礎(chǔ)之上取得更好的成績(jī)，總之付出越多收獲越大。
閱讀的速度越快、越卻準(zhǔn),回答的問(wèn)題也就越多。在IELTS所有測(cè)中,應(yīng)盡可能閱讀所給“指引”(DIRECTION),“例句”(EXAMPLE),及“問(wèn)題”(QUESTION)三個(gè)部分,并準(zhǔn)確理解,從而爭(zhēng)取到更多時(shí)間來(lái)答題。應(yīng)學(xué)會(huì)詞匯組合(GROUPSOFWORDS)閱讀、逐詞閱讀,一方面速度太慢又容易引起誤解，在閱讀過(guò)程中還應(yīng)學(xué)會(huì)找出句子的邏輯劃分開(kāi)頭與結(jié)尾。
在IELTS測(cè)過(guò)程中,每組題都給有一定的答題參考試時(shí)間,當(dāng)所給時(shí)間結(jié)束時(shí),就一定要停下來(lái),即使這組題沒(méi)有做完也要開(kāi)始回答下一組題,否則所能完成的題數(shù)就會(huì)減少，從而影響IELTS的得分。
備考雅思閱讀的時(shí)候?qū)τ谒俣鹊奶嵘欠浅Ｓ斜匾?，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間很短并且任務(wù)重，所以小編提醒大要增加自己的閱讀速度，控制自己的答題時(shí)間哦!
眾所周知，中國(guó)考生的雅思寫(xiě)作成績(jī)普遍偏低，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中，寫(xiě)作一直是墊底的。很大的一個(gè)原因就是考生不知道如何構(gòu)架文章及沒(méi)有寫(xiě)作的想法，那么，雅思大作文該怎么寫(xiě)?廣州中山路一對(duì)一雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)?
推薦廣州新航道教育
新航道是由中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、英語(yǔ)教育胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國(guó)Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。
雅思寫(xiě)作方法
Step 1 審題
在開(kāi)始寫(xiě)作前，首先要做的就是讀懂題目。雖然作文的題目不長(zhǎng)，但還是有相當(dāng)多的同學(xué)存在審題不清的問(wèn)題。一般審題出錯(cuò)主要有以下兩種情況：1、沒(méi)有正確回應(yīng)題干要求;2、錯(cuò)誤的理解題干。
拿到題目之后，首先要確定題目類(lèi)型，找到關(guān)鍵詞，即文章主題中心詞。然后判斷題干中出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，在作答時(shí)，要逐一回答，不能遺漏。尤其注意題干中的并列結(jié)構(gòu)，每一個(gè)方面都要討論到。
Step2 構(gòu)建框架
大多數(shù)寫(xiě)作考生都有“列提綱”的習(xí)慣，這樣可以幫助我們?cè)趯?xiě)作前組織好寫(xiě)作思路和文章結(jié)構(gòu)，能節(jié)省很多時(shí)間，還能使文章清晰連貫。
不管是哪種類(lèi)型的大作文，我們都可以采用經(jīng)典的四段式結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)：
“introduction→main body paragraph1→main body paragraph2→conclusion”。
Step3 寫(xiě)出introduction
段introduction的內(nèi)容是關(guān)于背景和話題。一定要在文章開(kāi)頭段落給考官留下一個(gè)好的印象。一個(gè)好的introduction通常具備這些特點(diǎn)：論述切題、直接正面回答問(wèn)題、好的概括總結(jié)。
這段大家可以寫(xiě)四句話：1、介紹社會(huì)背景，2、提出文章論點(diǎn)(你所支持的那一方觀點(diǎn))，3、轉(zhuǎn)述原題觀點(diǎn)，4、陳述自己的觀點(diǎn)。
Step4 寫(xiě)出主體段
這是全篇的主體，也就意味著它占據(jù)了大部分的分?jǐn)?shù)。所有，寫(xiě)好主體段是取得的關(guān)鍵。
我們?cè)谡撌鲎约旱挠^點(diǎn)時(shí)要注意使用“觀點(diǎn)+解釋+舉例”的形式，有論有據(jù)，這樣會(huì)讓我們的觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力。
舉例時(shí)可以引用雜志或論文研究結(jié)果，如果你并沒(méi)有閱讀過(guò)相關(guān)的研究，可以“自由發(fā)揮”，考官并不會(huì)探究例子的真實(shí)性。
Step5 結(jié)尾段
這是全文中較簡(jiǎn)單的一個(gè)部分，結(jié)論段不需要出現(xiàn)新的觀點(diǎn)，也不需要加入細(xì)節(jié)敘述，只用對(duì)前文做一個(gè)總結(jié)就可以了(也可以加上自己提出的建議)。但要注意避免語(yǔ)言重復(fù)，盡量使用和前文不一樣的說(shuō)法。
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