
每次考試前都要播放考試要求,對(duì)于已經(jīng)熟悉考試要求的考生,他們可以利用這段錄音時(shí)間讀題。
發(fā)布時(shí)間:2021-09-03 08:13:25來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
單項(xiàng)薄弱,急需重點(diǎn)提升單科成績(jī),備考時(shí)間1個(gè)月左右的學(xué)員。
基礎(chǔ)在大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)500分以上水平、雅思測(cè)試成績(jī)5.5-6分,高考英語(yǔ)135分以上者。
欲申請(qǐng)國(guó)外名校的學(xué)員,目標(biāo)沖刺雅思6分及以上的學(xué)員。
每次考試前都要播放考試要求,對(duì)于已經(jīng)熟悉考試要求的考生,他們可以利用這段錄音時(shí)間讀題。
劃出文章問(wèn)題的語(yǔ)義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞,分析文章其中包含的信息結(jié)構(gòu)和詞匯銜接。
雅思聽(tīng)力考試旨在考查考生對(duì)重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解和確認(rèn),如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等。
結(jié)合雅思??记榫斑M(jìn)行基礎(chǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,進(jìn)一步提升對(duì)信息點(diǎn)的把控能力;學(xué)習(xí)進(jìn)行人物介紹,談?wù)搻?ài)好,工作學(xué)習(xí)等口語(yǔ)話(huà)題,為雅思口語(yǔ)考試中的自我介紹和話(huà)題討論題型做準(zhǔn)備;雅思閱讀考試介紹,通過(guò)雅思閱讀詞匯及復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí),了解閱讀原理和掌握雅思基礎(chǔ)技法;雅思考試語(yǔ)法,句法針對(duì)性訓(xùn)練,建立正確的語(yǔ)言認(rèn)知和表達(dá)方式。
考試框架的全面學(xué)習(xí),各種題型的解析及強(qiáng)化訓(xùn)練;掌握三部分答題技巧,同時(shí)能夠針對(duì)不同口語(yǔ)話(huà)題進(jìn)行流利、充分的討論;結(jié)合泛讀精讀訓(xùn)練,掌握雅思閱讀各種題型的解題思路,提高閱讀能力和做題準(zhǔn)確率;掌握雅思寫(xiě)作原理,懂得分析圖表數(shù)據(jù),同時(shí)能在40分鐘內(nèi)寫(xiě)出250字以上的文章,并且做到觀(guān)點(diǎn)明確、論證清晰、結(jié)構(gòu)合理。
關(guān)注得分的難點(diǎn),集中突破Part3,4的得分技能;結(jié)合新機(jī)經(jīng),對(duì)口語(yǔ)第一、二部分的指導(dǎo)及練習(xí),第三部分的拓展強(qiáng)化訓(xùn)練;總結(jié)各種題型方法思路,同時(shí)針對(duì)難題及新題型精講;新題型的解構(gòu)及應(yīng)對(duì)方式,段落的形成及相關(guān)技能鍛造,思路延展。
環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校引進(jìn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)人才,通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì),為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
環(huán)球的精英教師,突破性教學(xué)教研標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化。教輔老師學(xué)術(shù)功底深厚,經(jīng)驗(yàn)豐富,根據(jù)不同性格學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。專(zhuān)注語(yǔ)言培訓(xùn)數(shù)十年,校區(qū)覆蓋全國(guó)100多個(gè)城市,每年培訓(xùn)60萬(wàn)學(xué)員人次。
西寧雅思培訓(xùn)班推薦哪家?很多同學(xué)在備考雅思閱讀題型的時(shí)候總是要花很多時(shí)間,下面,小編給大家分享幾個(gè)雅思閱讀解題的方法,大家可以作為參考。
西寧雅思培訓(xùn)班推薦哪家?
環(huán)球教育創(chuàng)于1997年,多年來(lái)秉承“環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式”,發(fā)展成為具有多語(yǔ)種、留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作中心、職業(yè)網(wǎng)校、英語(yǔ)網(wǎng)校、政府及企業(yè)團(tuán)培、英美公派獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、大學(xué)國(guó)際課程委培、英語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)等項(xiàng)的綜合性學(xué)校及大型網(wǎng)校。20多年來(lái),秉持教育成就未來(lái)的理念,專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線(xiàn)課程等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。
關(guān)于篇章的順序
目前一個(gè)較流行的說(shuō)法是閱讀要用好“4s”閱讀法,其中survey就是要用較短的時(shí)間綜合瀏覽三篇文章,通過(guò)有無(wú)標(biāo)題、有無(wú)圖片及小標(biāo)題、篇章的話(huà)題、文章的長(zhǎng)短、各段段首句子的難易度、生詞的多少及后面的題型類(lèi)別來(lái)判斷各個(gè)篇章的難易度,然后以由易到難的順序做題。
首先不討論學(xué)生是否有在短時(shí)間內(nèi)正確判斷文章難易度的能力,這里只說(shuō)這些信息是否可以正確真實(shí)地反映出文章的難易程度。誠(chéng)然,標(biāo)題、圖片的存在也許能讓人把握文章大概在講什么內(nèi)容,但其實(shí)對(duì)文章的理解與否及做題跟這個(gè)大概內(nèi)容沒(méi)有必然的聯(lián)系,更何況有些標(biāo)題看似簡(jiǎn)單,人家走的卻是哲學(xué)文藝范兒。篇章的長(zhǎng)短及生詞的多少則更是不可靠了。
當(dāng)然,如果一眼發(fā)現(xiàn)文章討論的是自己很熟悉的話(huà)題,抑或是真心對(duì)有些題型情有獨(dú)鐘,而對(duì)另一些深?lèi)和唇^,那就另當(dāng)別論了。除此之外,我的觀(guān)點(diǎn)是直接按試卷上安排的順序來(lái)。
原因有二:
一、雅思不考察考生識(shí)別文章難易度的能力及他們的心理素質(zhì),所以一般在排列難易文章時(shí)還是有天理可循的,較難的文章通常會(huì)在第二或第三篇出現(xiàn)。
二、輕裝上陣是硬道理。本來(lái)做這么多題目就很費(fèi)神了,何必在做題前就給自己下達(dá)這么貌似統(tǒng)領(lǐng)全局、關(guān)系成敗的重大的、但實(shí)則沒(méi)太大必要的任務(wù)呢?題目遲早都是要做的,而額外的思想負(fù)擔(dān)、多余的工作量、抉擇正誤的不確信可能帶來(lái)的浮躁與反復(fù)就為了所謂的“軟著陸”,真的值得嗎?太傻教育助力雅思
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