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成都順城街環(huán)球雅思教育
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成都雙流環(huán)球雅思6.5分班學習效果怎么樣?

發(fā)布時間:2021-11-16 09:27:36來源:有考培訓網(wǎng)綜合

雅思6.5分班根據(jù)考生英語水平較低的情況,精心編寫雅思基礎教材,幫助學生全面提高聽說讀寫能力。課程分為進階+強化兩個階段,訓練學生在具備基本的英語使用技能后,循序漸進的對雅思四個環(huán)節(jié)的核心技巧進行強化提高。完成此課程的學生將熟練掌握雅思考試要點和應試技巧,并完全具備雅思考試水平。
 
雅思考試評分標準
寫作
教師互動授課
寫作按以下四項標準分別評定等級分:任務完成情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語法多樣性及準確性。
聽力
錯題追蹤復習
學員成績從1分-9分共分為九個等級;的原始分均為40分,學員依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級分。
口語
學生當堂練習
口語考官按以下四項標準分別評定等級分;口語任務完成情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語法多樣性及準確性。
閱讀
不懂就問
雅思閱讀試卷包括40題,每答對一題得一分;的原始分均為40分,學員依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級分。
雅思6.5分是什么水平
雅思較高境界是9分,而雅思6.5介于7分和6分之間,屬于中上水平。7分是良好的英語水平,6分是掌握英語的水平。6.5分是一個較常見的分數(shù)了。
雅思6.5能上的學校:
6.5能上大部分學校,但是有些排名很前的學校,有些專業(yè),比如經濟,法律,是需要7分以上的雅思。如果你申請工程,科學,數(shù)學等等那些專業(yè),雅思6.5就夠了,但是有些大學可能會要求你綜合6.5而且還要單門的分數(shù)也要達到,比如writing需要5.5 。
環(huán)球教育六大服務模塊
  • 因材施教

    入學貼心測評,掌握學生水平定制學習方案。

  • 業(yè)內老師

    出色教學,師資精湛教研團隊弱勢逐項分析。

  • 24h答疑

    老師及時反饋,督促作業(yè)進度,階段考察測試。

  • 貼心服務

    5對1VIP服務,跟蹤學員學情隨時答疑解惑。

  • 全程輔導

    教學課堂輔導,課后作業(yè)輔導,備考心理輔導。

  • 全真模擬

    定期??紲y試,成績綜合分析,重點提升短板。

環(huán)球雅思師資
楊憶菲
李 潔

環(huán)球雅思講師

多年雅思教學經驗,熟悉出題規(guī)律和考試技巧,準確把握考試新動向及發(fā)展趨勢,深入剖析考點并歸納、總結,突出考試的實戰(zhàn)與技巧。10年雅思聽力教學經驗,學成果顯著,學員眾多。教學箴言:教育的藝術不在于傳授,而在于鼓舞和喚醒。著有《新托福TPO聽力高頻詞匯》。
周李煜
田艷霞

環(huán)球雅思講師

澳大利亞麥考瑞大學口筆譯碩士;英語專業(yè)八級;劍橋商務英語高級;托業(yè);雅思聽力;澳洲NATTI三級翻譯員;在校期間,曾在澳洲高等法庭參與法庭口筆譯實習;澳洲博覽會譯員,畢業(yè)前期曾在澳洲悉尼從事翻譯工作;2011年回國后一直從事雅思研究和教學。
關于環(huán)球
環(huán)球雅思
雅思官方認證白金合作伙伴
環(huán)球雅思培訓學校以卓越的教學成效和良好的服務口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅持以學生為中心,一手抓教學服務,一手抓師資力量。教學中應用科學的入學評測體系,實現(xiàn)學員的個性化學習;采用獨特的"環(huán)球實用應試教學模式",關注學習進程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學理念,幫助學生進步學習效能,達到出國學習的標準。
 

IELTS,由英國文化協(xié)會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署共同舉辦的國際英語水平測試。為申請赴英語國家(美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等)留學(A類)、移民(G類)的非英語國家學生而設,用來評定考生運用英語的能力。那么,成都雙流環(huán)球雅思6.5分班學習效果怎么樣?接下來一起來看看吧!

環(huán)球教育自1997年成立以來,一直秉承“教育無域、環(huán)球共享”的教學理念,我們堅持以學生為中心,一手抓教學服務,一手抓師資力量。以學生為中心,為他們開發(fā)出量身定制的自適應課程體系,不僅關注學生起點水平,更加關注學習進程,隨時調整課程設計,匹配綜合能力,教學中應用科學的入學測評體系,實現(xiàn)學員的個性化學習,采用獨特的“環(huán)球使用應試教學模式”,關注學習進程,因材施教。

課程設置:

1.科學規(guī)劃

針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃,讓學員做到心中有數(shù)。

2.實時反饋

每節(jié)課后搜集教師在學習小組群里面的反饋信息,及時報告學員反饋通學員學習情況。

3.抽查單詞

量化每天的單詞背漏內容,學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深單詞記憶。

4.模擬測試

達到一個教學目標后對學員進行模擬考核, 查漏補缺,尋找學員短板并及時調整學習方案。

5.檢查作業(yè)

教師課后時間反饋作業(yè)情況由學習顧問跟進作業(yè)內容,實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

6.心理疏導

時刻關注學員的心理狀態(tài),勞逸結合、幫助學員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

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