有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安雁塔區(qū)環(huán)球雅思教育
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安雁塔區(qū)環(huán)球雅思教育
發(fā)布時(shí)間:2022-05-27 08:42:28來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
距離考試有6-8 個(gè)月備考時(shí)間的學(xué)員；已完成雅思基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6.5 分以上的學(xué)員；高中英語(yǔ)分?jǐn)?shù)130分（150 分）的學(xué)員。
課程設(shè)置：138 課時(shí)（聽(tīng)說(shuō)讀寫共120課時(shí)，考前預(yù)測(cè)直播12課時(shí)+雅思模考3課時(shí)+測(cè)試點(diǎn)評(píng)3課時(shí)） 第一階段（雅思基礎(chǔ)應(yīng)試部分）：雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫分項(xiàng)精講各類題型，傳授解題方法，進(jìn)入雅思基礎(chǔ)訓(xùn)練； 第二階段（雅思強(qiáng)化技巧部分）：分析真題機(jī)經(jīng)版本，強(qiáng)化特別解題技巧。
這里指的不但要聽(tīng)完全段，還要一邊用筆記下關(guān)鍵的詞，不一定要完整的，但是不要妨礙聽(tīng)，也就是全力聽(tīng)，一邊聽(tīng)，手空出來(lái)，記下關(guān)鍵的單詞，以聽(tīng)完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫完整，這樣，對(duì)全段有整體的印象。
不斷地聽(tīng)，全段地聽(tīng)，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來(lái)精聽(tīng)。
一句一句的聽(tīng)，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽(tīng)完成。一些聽(tīng)了很多遍也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的，暫時(shí)放一放，先把全文聽(tīng)出來(lái)，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來(lái)了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椋词遣皇怯兴纳啤?/p>
聽(tīng)抄完后，對(duì)照聽(tīng)力原文，看自己錯(cuò)在哪里，這個(gè)總結(jié)很重要，它可以更好，更明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。這個(gè)總結(jié)過(guò)程是聽(tīng)力能力提高的關(guān)鍵。因?yàn)椋懊娴穆?tīng)抄是你真實(shí)水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再針對(duì)性的練習(xí)，提高。
再去重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，尤其是自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的，和聽(tīng)錯(cuò)的，直到后來(lái)都聽(tīng)出來(lái)為止。然后，脫離聽(tīng)力原文再聽(tīng)，看效果如何。以及模考一遍，看做題的效果。聽(tīng)長(zhǎng)段子，做題也是有技巧的，這以后再說(shuō)。
[ 8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)] 3年全球財(cái)富500強(qiáng)外企口譯與筆譯+ 8年英語(yǔ)培訓(xùn)。 教學(xué)特色技巧量身定制提分沒(méi)有限制。
[ 6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)] 幽默風(fēng)趣,邏輯清晰,旁征博引,尤其擅長(zhǎng)語(yǔ)法教學(xué)以及寫作思路拓展。 英國(guó)文化協(xié)會(huì)授予的雅思教師培訓(xùn)課程完成證書,雅思寫作教研組成員。 參與編著《雅思寫作夢(mèng)工廠》《雅思閱讀夢(mèng)工廠》。
[ 11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)] 英國(guó)埃克塞特大學(xué)名校海歸,英語(yǔ)教育學(xué)碩士。 環(huán)球10年功勛級(jí)教師,全國(guó)教師培訓(xùn)師,華南總校教學(xué)教研負(fù)責(zé)人。 教學(xué)特色注重分?jǐn)?shù)與能力的共同提高,真正讓學(xué)生出國(guó)后聽(tīng)懂課,敢交流。上課簡(jiǎn)明有效 ,風(fēng)趣幽默。已培養(yǎng)出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)員,考試提分率和學(xué)生滿意度極高。
[16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)] 教學(xué)背景佛山校區(qū)教學(xué)經(jīng)理,新浪五星金牌出國(guó)考試。 環(huán)球十年功勛教師,名人堂教師。多次被授予“管理者” “環(huán)球教師獎(jiǎng)"和“教研成就獎(jiǎng)”等擁有完善的教學(xué)體系,獨(dú)創(chuàng)3L+2R聽(tīng)力教學(xué)法。教學(xué)耐心,負(fù)責(zé),善于鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)生,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛熟悉考試出題規(guī)律,教授內(nèi)容,實(shí)用。
環(huán)球教育在全國(guó)65個(gè)城市從事外語(yǔ)和職業(yè)教育培訓(xùn)的連鎖學(xué)校、83所環(huán)球靈童少兒英語(yǔ)連鎖學(xué)校、從事出國(guó)咨詢的五湖中視留學(xué)公司國(guó)家特許資質(zhì)單位及20個(gè)城市環(huán)球教育留學(xué)服務(wù)分中心、兩所容納千人的環(huán)球國(guó)際封閉寄宿學(xué)院、從事圖書教材出版的環(huán)球卓爾英才公司、從事教學(xué)研發(fā)的環(huán)球教學(xué)研究中心GTRC等數(shù)十家專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。 2005年9月受到教育部部長(zhǎng)和陳香梅科教文獎(jiǎng)的表彰。
2007年成為北京英語(yǔ)水平考試BETS指定考點(diǎn)和培訓(xùn)中心。多年來(lái)以獨(dú)特的“環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式”,迅速發(fā)展為具有全國(guó)雅思、托福、少兒英語(yǔ)、BETS、BEC商務(wù)英語(yǔ)、職稱英語(yǔ)、LCCI、國(guó)際預(yù)科課程、四六級(jí)、外教口語(yǔ)、中教聽(tīng)說(shuō)、新概念英語(yǔ)、詞匯語(yǔ)法發(fā)音、夏冬令營(yíng)、留學(xué)文書寫作中心、英語(yǔ)網(wǎng)校、政府及企業(yè)團(tuán)培、英美公派獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、大學(xué)國(guó)際課程委培、英語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)等項(xiàng)的綜合性學(xué)校及大型網(wǎng)校，成為中國(guó)教育行業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)，被稱為“中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。
備考雅思雖然沒(méi)有捷徑，但是學(xué)習(xí)方法有很多，只要掌握時(shí)候自己的方法，考好雅思并沒(méi)有想象中的難。下面是小編給大家分享的雅思口語(yǔ)備考方法，大家可以作為參考。
西安雅思基礎(chǔ)培訓(xùn)
環(huán)球教育創(chuàng)于1997年，多年來(lái)秉承“環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式”，發(fā)展成為具有多語(yǔ)種、留學(xué)文書寫作中心、職業(yè)網(wǎng)校、英語(yǔ)網(wǎng)校、政府及企業(yè)團(tuán)培、英美公派獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、大學(xué)國(guó)際課程委培、英語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)等項(xiàng)的綜合性學(xué)校及大型網(wǎng)校。20多年來(lái)，秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。
一、不僅要描述還要適當(dāng)評(píng)價(jià)議論。
在看卡片題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵詞——describe，根據(jù)這個(gè)詞同學(xué)們自然會(huì)把精力放到該如何描述上，就會(huì)出現(xiàn)人物題中用大量詞句去描述外貌特征，什么明亮的眼睛啊，又長(zhǎng)又翹的睫毛，粉嫩的肌膚啊，水潤(rùn)的嘴唇啊。要考慮到同學(xué)能否將這些描述翻譯成合適的英文，除非你實(shí)力超群，不然無(wú)疑是要東施效顰了。物品題描述家用電器除了大小、顏色、功能，還有什么可講的嗎。這個(gè)時(shí)候就可以增加議論或評(píng)價(jià)。既可以擴(kuò)充你的表達(dá)內(nèi)容，又比描述更為具體，可以看做是對(duì)前一句的補(bǔ)充說(shuō)明或者是例證。
二、具體化。
很多時(shí)候同學(xué)可能沒(méi)話說(shuō)，尤其是在看起來(lái)比較抽象的話題上。學(xué)會(huì)把抽象的概念具體化，具體到一件事一個(gè)東西上。素材就會(huì)多起來(lái)，可講的也就多了，而且更生動(dòng)。高概括性的話題不要從宏觀層面上來(lái)講，找一個(gè)小點(diǎn)作為切入，也會(huì)讓你的表述變得容易而且不空泛。
三、轉(zhuǎn)移話題。
短時(shí)間內(nèi)，講自己準(zhǔn)備好的比臨時(shí)構(gòu)思要好。可以巧妙地將拿到的話題轉(zhuǎn)移到自己熟悉的內(nèi)容上來(lái)，講得好效果要比死抓住那個(gè)話題卻講不出什么要好得多。
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