南昌雅思培訓機構(gòu)榜首是哪家

南昌雅思培訓機構(gòu)榜首是哪家？眾所周知，雅思聽力中的詞匯都是與場景有很大聯(lián)系。現(xiàn)要記?。簩τ诼犃υ~匯而言，默念一百遍，不如大聲朗讀十遍。下面是小編給大家分享的雅思聽力備考方法，大家可以作為參考。

南昌雅思培訓機構(gòu)榜首是哪家

為了給學員提供更專業(yè)的學術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發(fā)中心，為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

毫無疑問，學生在課上專心聽講，自然可以理解老師傳授的聽力技巧，在課下認真復習，自然能夠掌握住各種聽力詞匯。那么如何在短時間內(nèi)改善“聽質(zhì)”呢?很多學生希望獲得“捷徑”，但事實上，“捷徑”只有一條，即“科學合理地多聽”。

對于“多聽”，在學生中有一個普遍的誤解，他們認為“多聽”就是堅持做很多套題目，認為“量”做得越多，聽力提高地越快。但不少學生的實踐證明，量多并沒有帶來質(zhì)的顯著改善，反而打擊了他們的自信心和積極性，使他們錯誤的認為聽力是不可能短期提高的，只有持續(xù)幾年才會有成果。

筆者的一些學生就反映，堅持練習了一兩個月，水平還是“原地踏步”，之前做錯的題目，練習之后再做仍是會錯。由此可見“多聽”不應是盲目的填鴨式練習，短時間內(nèi)只要運用合理的方法是有可能提高聽力能力的。下面將介紹一種適用于準備時間為兩個星期至一個月的練習方法：

練習選取材料為劍一到劍五的二十套題目，采用劍橋題目的主要原因是不論從題型設(shè)計還是錄音質(zhì)量和速度上都較大程度地和考試真實情況貼切，便于學生培養(yǎng)對雅思聽力的“感覺”和“臨場狀態(tài)”。每天練習時間長度及題目數(shù)量根據(jù)學生個人情況可靈活安排，但每天練習時間比較好不少于兩小時。具體練習步驟為：

1.每個TEST在第一遍聽的時候，盡量保持和真實考試一樣，中間不要停掉或重復。

2.聽完后，對照答案，圈出錯誤做答。

3.重新聽錄音，從第二遍開始“精聽”，記住“精聽”時一定不要看聽力原文，如果這個時候看聽力原文，“精聽”將起不到它應有的效果，因為視覺效果將沖淡語音效果，下次再聽時，仍有可能犯同樣的錯誤。

在精聽時，要注意體會雅思聽力語流的特點，如重讀，爭取聽懂每個單詞。練習對單詞的反應速度。這一點很重要，很多學過的單詞，在腦海里沒有存留任何語音信息，所以很難在第一次聽到時就成功反應出來，只有通過一遍遍的精聽，使其在腦海里留下比較深刻的語音印象，下次在聽的時候才能避免反應滯后，增加第一時間做答正確。

4. 一般來說，較理想的“精聽”次數(shù)為4次，也就是說第一遍做完題后，把每個SECTION再聽四遍，每一遍聽都會理解更多的內(nèi)容，聽出更多的單詞，但四遍精聽后，仍會有零星單詞不能理解，這時候再來看聽力原文，找出五遍聽后仍沒理解的單詞，對于這些單詞，大腦的印象會非常深刻，下次再聽到時，聽不出的機率將大大降低。

然后就得出來了這個雅思聽力成績提高的“公式”來，即20 TEST × 4 SECTION × (1 +4) TIMES = 400TIMES。如果學生能夠堅持把這400遍聽力在半個月至一個月的時間內(nèi)完成，一定會看到自身“聽質(zhì)”的顯著改善，對于基礎(chǔ)階段的考生來講，量變才會產(chǎn)生質(zhì)變，而所謂的聽力技巧也都是有了一定的基礎(chǔ)才能去利用、提高。