量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
發(fā)布時(shí)間:2023-09-25 11:27:06來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
需要積累很多量變,才能有0.5分進(jìn)步的質(zhì)變。聽(tīng)力和閱讀這兩項(xiàng),可以通過(guò)大量背詞、練習(xí)、學(xué)習(xí)技巧來(lái)提升分?jǐn)?shù),但是這是一個(gè)很艱難的過(guò)程。所以我們?cè)谀茏龅捷^好的地方一定要竭盡全力,爭(zhēng)取拿分。
考試所需要的技巧,很難自己總結(jié),而學(xué)習(xí)別人的方法很難甄別其優(yōu)劣,還有很多資料魚龍混雜。如果是自控力不那么強(qiáng),或者自學(xué)能力比較弱的同學(xué),還是建議找靠譜的機(jī)構(gòu)或者老師跟著學(xué)習(xí)。
雅思與國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言考試差別比較大,目的是考察考試者在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力,所以整體來(lái)說(shuō)是偏學(xué)術(shù)的。時(shí)間富足的同學(xué)建議額外花時(shí)間背背單詞;如果時(shí)間不多的話,建議在做題中記憶新單詞和表達(dá)。
考試時(shí)間自由,容易引發(fā)拖延癥,一年兩次固定時(shí)間的四六級(jí)考試都有人拖延復(fù)習(xí),更不用說(shuō)這種自己報(bào)名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計(jì)劃,預(yù)約好3到6個(gè)月以后的考試,有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。
雅思練習(xí)資源有限:就聽(tīng)力和閱讀來(lái)說(shuō),劍橋雅思總共也才13本,也就是52套真題,對(duì)于刷題來(lái)說(shuō)是不夠的。我們一定要用好這些真題,除了做一遍對(duì)答案以外,還要對(duì)音頻進(jìn)行精聽(tīng),對(duì)閱讀的文本進(jìn)行精讀,比如總結(jié)同義替換詞等。
采用7A教學(xué)系統(tǒng)
出國(guó)語(yǔ)言備考指導(dǎo)
階梯式課程方案
廣州天河雅思培訓(xùn)班哪家比較好,推薦朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),研發(fā)中心充分利用朗閣教育集團(tuán)多年海外考試培訓(xùn)積累的教學(xué)資源,朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗(yàn),從各類海外考試的動(dòng)態(tài)發(fā)展、教學(xué)方法與教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)、留學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)u(píng)估等各方面展開(kāi)工作。
雅思口語(yǔ)對(duì)于我們大部分考生來(lái)說(shuō),是一道很難以逾越的鴻溝,不是張嘴成“啞巴”就是錯(cuò)誤頻出。
為了讓各位考鴨們更好地提升口語(yǔ)水平,小編在此列舉了在口語(yǔ)考試中比較常見(jiàn)的錯(cuò)誤,看看你有沒(méi)有中槍?
錯(cuò)誤觀點(diǎn)一:考官的問(wèn)題有正確答案。
在對(duì)話中,你可能會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤或發(fā)音錯(cuò)誤,但就內(nèi)容而言,是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的。畢竟雅思口語(yǔ)考試,它不是智力考試更不是腦筋急轉(zhuǎn)彎,考官在意的僅僅是你的語(yǔ)言能力,是你如何把你的想法闡述出來(lái)。
錯(cuò)誤觀點(diǎn)二:PART 2是得分項(xiàng),認(rèn)真背誦PAT2答案即可。
在雅思口語(yǔ)考試中,part1是印象分,part2是得分項(xiàng),part3是項(xiàng),因此部分考生會(huì)選擇走捷徑,只準(zhǔn)備part2,導(dǎo)致在part1表現(xiàn)平平,甚至聽(tīng)不懂問(wèn)題,然而在part2卻能夠背誦出準(zhǔn)備過(guò)的答案,這會(huì)給考官留下不好的印象,影響打分,更嚴(yán)重的會(huì)被直接判定成作弊。
錯(cuò)誤觀點(diǎn)三:語(yǔ)法錯(cuò)誤不妨礙溝通。
很大一部分考生覺(jué)得,平時(shí)自己在同國(guó)際友人或外教交流的過(guò)程中,從來(lái)不在意語(yǔ)法,對(duì)方也能夠聽(tīng)懂,所以覺(jué)得在雅思口語(yǔ)考試中不需要在意語(yǔ)法。然而,雅思口語(yǔ)考試作為語(yǔ)言考試的其門科目,依舊需要考查考生的語(yǔ)言準(zhǔn)確度,并且語(yǔ)法錯(cuò)誤較多,同樣也會(huì)影響到內(nèi)容傳遞的準(zhǔn)確度。
錯(cuò)誤觀點(diǎn)四:模仿英美人說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)就夠了,單詞發(fā)音不重要。
部分考生在備考過(guò)程中,一味追求模仿語(yǔ)調(diào),導(dǎo)致說(shuō)話不夠自然。與此同時(shí),過(guò)多的注意力放在語(yǔ)調(diào)上,忽略了單詞本身發(fā)音的準(zhǔn)確度,對(duì)內(nèi)容傳遞的準(zhǔn)確度造成了影響。
錯(cuò)誤觀點(diǎn)五:考試中要多用大詞生僻詞回答問(wèn)題。
在答題中,如果運(yùn)用的大部分詞匯都屬于很基本的詞匯,卻突然說(shuō)出一些生僻罕見(jiàn)的詞或一個(gè)非常復(fù)雜的句子,這會(huì)顯得非常突兀,而且考官會(huì)判定整體詞匯運(yùn)用水平并不高。
錯(cuò)誤觀點(diǎn)六:語(yǔ)速越快越好,越快表示語(yǔ)言越流暢。
雖然偏慢的語(yǔ)速會(huì)導(dǎo)致考生在語(yǔ)言流暢度方面得分偏低,但反過(guò)來(lái)亦不一定成立。如果考生語(yǔ)速很快,但不斷重復(fù),語(yǔ)法錯(cuò)誤邏輯錯(cuò)誤不斷,那考生同樣也拿不了。
錯(cuò)誤觀點(diǎn)七:雅思口語(yǔ)考試只是一場(chǎng)語(yǔ)言測(cè)試。
雅思口語(yǔ)考試不僅僅是語(yǔ)言測(cè)試,其實(shí)所有的語(yǔ)言都根植于他們背后的文化環(huán)境,所以語(yǔ)言交流的本質(zhì)其實(shí)是文化的交流,考生除語(yǔ)言能力需提高外,亦應(yīng)更多了解英語(yǔ)的文化等。
錯(cuò)誤觀點(diǎn)八:外表有魅力就能得到。
這種策略肯定會(huì)適得其反,無(wú)論男性還是女性考官都不會(huì)接受這種企圖明顯的操縱。
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