量化每天的單詞背誦內容,學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深學員單詞記憶。
發(fā)布時間:2023-09-25 11:27:06來源:有考網綜合
量化每天的單詞背誦內容,學習顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深學員單詞記憶。
教師課后及時反饋作業(yè)情況,由學習顧問跟進作業(yè)內容,實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學習小組群里面的反饋信息,并及時告知家長及時溝通學員學習情況。
每達到一個教學目標后對學員進行階段考核,查漏補缺,尋找學員短板并調整學習方案。
需要積累很多量變,才能有0.5分進步的質變。聽力和閱讀這兩項,可以通過大量背詞、練習、學習技巧來提升分數,但是這是一個很艱難的過程。所以我們在能做到較好的地方一定要竭盡全力,爭取拿分。
考試所需要的技巧,很難自己總結,而學習別人的方法很難甄別其優(yōu)劣,還有很多資料魚龍混雜。如果是自控力不那么強,或者自學能力比較弱的同學,還是建議找靠譜的機構或者老師跟著學習。
雅思與國內的語言考試差別比較大,目的是考察考試者在英語國家進行學術研究的能力,所以整體來說是偏學術的。時間富足的同學建議額外花時間背背單詞;如果時間不多的話,建議在做題中記憶新單詞和表達。
考試時間自由,容易引發(fā)拖延癥,一年兩次固定時間的四六級考試都有人拖延復習,更不用說這種自己報名、不限制考試次數的雅思考試了。建議你提前做好計劃,預約好3到6個月以后的考試,有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。
雅思練習資源有限:就聽力和閱讀來說,劍橋雅思總共也才13本,也就是52套真題,對于刷題來說是不夠的。我們一定要用好這些真題,除了做一遍對答案以外,還要對音頻進行精聽,對閱讀的文本進行精讀,比如總結同義替換詞等。
采用7A教學系統(tǒng)
出國語言備考指導
階梯式課程方案
廣州天河雅思培訓班哪家比較好,推薦朗閣雅思培訓機構,研發(fā)中心充分利用朗閣教育集團多年海外考試培訓積累的教學資源,朗閣雅思培訓機構并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經驗,從各類海外考試的動態(tài)發(fā)展、教學方法與教學材料設計、教師培訓與認證、新產品研發(fā)、留學英語成績評估等各方面展開工作。
雅思口語對于我們大部分考生來說,是一道很難以逾越的鴻溝,不是張嘴成“啞巴”就是錯誤頻出。
為了讓各位考鴨們更好地提升口語水平,小編在此列舉了在口語考試中比較常見的錯誤,看看你有沒有中槍?
錯誤觀點一:考官的問題有正確答案。
在對話中,你可能會犯語法錯誤或發(fā)音錯誤,但就內容而言,是沒有對錯的。畢竟雅思口語考試,它不是智力考試更不是腦筋急轉彎,考官在意的僅僅是你的語言能力,是你如何把你的想法闡述出來。
錯誤觀點二:PART 2是得分項,認真背誦PAT2答案即可。
在雅思口語考試中,part1是印象分,part2是得分項,part3是項,因此部分考生會選擇走捷徑,只準備part2,導致在part1表現平平,甚至聽不懂問題,然而在part2卻能夠背誦出準備過的答案,這會給考官留下不好的印象,影響打分,更嚴重的會被直接判定成作弊。
錯誤觀點三:語法錯誤不妨礙溝通。
很大一部分考生覺得,平時自己在同國際友人或外教交流的過程中,從來不在意語法,對方也能夠聽懂,所以覺得在雅思口語考試中不需要在意語法。然而,雅思口語考試作為語言考試的其門科目,依舊需要考查考生的語言準確度,并且語法錯誤較多,同樣也會影響到內容傳遞的準確度。
錯誤觀點四:模仿英美人說話的語調就夠了,單詞發(fā)音不重要。
部分考生在備考過程中,一味追求模仿語調,導致說話不夠自然。與此同時,過多的注意力放在語調上,忽略了單詞本身發(fā)音的準確度,對內容傳遞的準確度造成了影響。
錯誤觀點五:考試中要多用大詞生僻詞回答問題。
在答題中,如果運用的大部分詞匯都屬于很基本的詞匯,卻突然說出一些生僻罕見的詞或一個非常復雜的句子,這會顯得非常突兀,而且考官會判定整體詞匯運用水平并不高。
錯誤觀點六:語速越快越好,越快表示語言越流暢。
雖然偏慢的語速會導致考生在語言流暢度方面得分偏低,但反過來亦不一定成立。如果考生語速很快,但不斷重復,語法錯誤邏輯錯誤不斷,那考生同樣也拿不了。
錯誤觀點七:雅思口語考試只是一場語言測試。
雅思口語考試不僅僅是語言測試,其實所有的語言都根植于他們背后的文化環(huán)境,所以語言交流的本質其實是文化的交流,考生除語言能力需提高外,亦應更多了解英語的文化等。
錯誤觀點八:外表有魅力就能得到。
這種策略肯定會適得其反,無論男性還是女性考官都不會接受這種企圖明顯的操縱。
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