什么是SAT？SAT和托福哪個(gè)比較難？

隨著中外文化與經(jīng)濟(jì)交流的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的中國(guó)家庭開(kāi)始選擇送孩子出國(guó)留學(xué)，期望得到更深層次的教育。但要想出國(guó)留學(xué)，能夠證明英語(yǔ)能力的托福和SAT考試則成為了很多留學(xué)者的攔路虎，也成為了眾多學(xué)生獲得美國(guó)好的學(xué)校入校資格的必要條件。

什么是SAT?

SAT是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)主辦的一場(chǎng)考試，其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它和ACT(American College Test)都被稱(chēng)為美國(guó)高考。

但是此考試成績(jī)并非所有的大學(xué)都要求提供，有些大學(xué)在入學(xué)條件上并不強(qiáng)制要求提供，學(xué)生可以用其它成績(jī)來(lái)代替，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)需要仔細(xì)查閱該校的入學(xué)條件。

2016年改革后新SAT總分共1600分，分為閱讀、文法和數(shù)學(xué)三部分，寫(xiě)作改為選考。由ETS承擔(dān)其命題及閱卷工作。但是它們只是錄取學(xué)生時(shí)參考的材料之一，不起完全決定性的因素，其成績(jī)有效期為2年 。

什么是托福?

托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文由TOEFL而音譯為“托福”。

TOEFL有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機(jī)考 300, ibt—internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開(kāi)始計(jì)算的。例如：2003年1月18日參加考試，這次考試成績(jī)的有效期是從2003年1月18日到2005年1月18日。托福復(fù)習(xí)主要資料為托福機(jī)經(jīng)又稱(chēng)民間托福答案題庫(kù)。

英國(guó)內(nèi)政部于2014年4月初結(jié)束與美國(guó)教育考試機(jī)構(gòu)ETS的合作，不再承認(rèn)其旗下托福(TOEFL)和托業(yè)(TOEIC)兩大英語(yǔ)考試的成績(jī)。部分準(zhǔn)備赴英留學(xué)的中國(guó)學(xué)生反映已接到校方要求重新提供英語(yǔ)考試成績(jī)的通知。

SAT和托福哪個(gè)比較難

大家都知道的是SAT閱讀囊括著托福閱讀、SAT詞匯囊括著托福詞匯、SAT寫(xiě)作囊括著托福寫(xiě)作，所以如果你想要兩項(xiàng)考試一并進(jìn)行的話，三立教育建議當(dāng)你在準(zhǔn)備SAT考試的時(shí)候一定不要把托福的聽(tīng)力落下，這樣子才可以實(shí)現(xiàn)兩項(xiàng)考試雙優(yōu)的結(jié)果。換句話說(shuō)就是SAT考試可以帶動(dòng)托?？荚?，不過(guò)托?？荚嚲筒蛔阋詫AT考試帶動(dòng)。而除此之外大家要知道的是美國(guó)前11名的高校申請(qǐng)時(shí)是只認(rèn)可SAT考試成績(jī)，而不認(rèn)可托福成績(jī)的。

先說(shuō)說(shuō)什么是托?？荚嚕哼@一考試其實(shí)是一種是標(biāo)準(zhǔn)化考試，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是考察大家的英語(yǔ)水平高低，所以考試難度是穩(wěn)定的，不會(huì)變的越來(lái)越難。再來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是SAT考試吧：雖然說(shuō)這門(mén)考試也是標(biāo)準(zhǔn)化考試，但是它比托?？荚嚫y的是這門(mén)考試考驗(yàn)的是大家對(duì)于英語(yǔ)的思維能力和邏輯能力，就不單單是英語(yǔ)水平測(cè)試了。

我們的學(xué)生有個(gè)不好的習(xí)慣不是刷題就是勾選項(xiàng)，讀書(shū)不求甚解。這對(duì)于備考SAT考試和托?？荚囀窍喈?dāng)?shù)牟焕摹＞枚弥托纬闪朔浅Ｓ泻Φ拈喿x習(xí)慣：讀一篇文章，大概其地看懂了文章是講什么的，但作者如何運(yùn)思，如何進(jìn)行細(xì)節(jié)分析，有什么話外之音，則不甚了了，文脈中到處是“接不上”的地方。怎么辦?在中國(guó)的教育中，辦法不是細(xì)致的分析、推敲，而是鼓勵(lì)學(xué)生用腦子中的常識(shí)在“接不上”的地方進(jìn)行填充，即猜。較后猜得八九不離十，大家似乎都“讀懂了”。這種自欺欺人的方式，造成了一個(gè)惡果：學(xué)生們只能用英文“讀懂”已經(jīng)知道的東西，卻難以用英文接受完全不懂的新知識(shí)。SAT則要求學(xué)生具有用英文進(jìn)入陌生的領(lǐng)域、吸收新知識(shí)的能力。

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