有考網(wǎng)
發(fā)布時間:2020-10-28 08:57:31來源：有考網(wǎng)
備考時間為 3-4 個月的人群
詞匯量約為 5500-6500 的學生
具備大學四級英語水平的學員
目標分數(shù)為托福100分的人群
目標短期間要提升托福分數(shù)同學
語法基礎語法和單詞都是學好語言的基礎。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復雜的語句，要想把話說的準，就得有扎實的語法功底。
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口語練習多講，如果你有自言自語的習慣，那么現(xiàn)在開始，改成說德語。如果沒有這種習慣，那就去培養(yǎng)，這是有利于學習的行為。不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉成德語。
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詞匯積累匯量對語言學習帶來的好處和便利之處，這一點在我們做閱讀時感覺較為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000。積累詞匯時時分分進行。
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聽力練習從現(xiàn)在開始，請你把較多的時間和旺盛的精力獻給聽力，聽力是基本學英語人的傳統(tǒng)弱項，聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過考試的決定因素！
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課程特點
course highlights
4-8人小班教學，為學員打好解題基礎并傳授獲取高分的技能。 講解托福考試解題技巧思路及高分要點。以托福真題為根本，思路為輔佐，補充高分詞匯及表達，提高學員表達的高度及深度。提高學員對解題的靈敏度。
課時安排
teaching arrangement
224課時。B 段（112課時）：托福聽力24課時，托?？谡Z24課時，托福閱讀24課時，托福寫作24課時，外教口語/輔導16課時。C 段（112課時）：托福聽力24課時，托?？谡Z24課時，托福閱讀24課時，托福寫作24課時，外教口語/輔導16課時。
使用教材
Use the teaching material
《新托福聽力金牌教程》（基礎版）《新托?？谡Z金牌教程》（基礎版）《新托福閱讀金牌教程》（基礎版）《新托福寫作金牌教程》（基礎版）《新托福聽力真經 4》《新托?？谡Z真經 4》《新托福閱讀真經 4》《新托福寫作真經 4》TPO 6-49。
根據(jù)目標分數(shù)要求，幫助學員制定針對性的課程安排。
為學員打造專屬方案，幫助學員有目標性地進行學習。
配備四項培訓教師;對學員學習進行嚴格管理和監(jiān)督。
嚴管式管理，嚴格把控學習時間，提供貼心生活服務。
若朗讀人語速較快，或多個答案短時間內連續(xù)出現(xiàn)的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是一些字母較長的單詞。這時，不妨使用一些縮略語甚至符號臨時代替，最后謄寫答案時再將詞語拼寫完整。
聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實和細節(jié)的把握，如時間、地點、事實態(tài)度等的理解和確認，所以在聆聽時，要根據(jù)信號詞句捕捉答案所需的關鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個詞，也無需糾纏個別詞句。
劃出問題的語義中心(設題意圖)和關鍵詞(捕捉答案關鍵信息所需的信號詞句)，分析其間所蘊涵的信息結構關系和詞匯銜接關系，并對即將聽到的內容做相應的聯(lián)想和預測，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽。
唐山托福培訓班有哪些推薦?備考托福，選新航道為什么要考托福?用詞用句不規(guī)范。這個托?？谡Z分數(shù)低的表現(xiàn)多在答題使用的句子不成型、語法時態(tài)人稱等細節(jié)錯誤多。曾經有人說：口語考試，只要在規(guī)定時間內輸出語言即可。其實不然，托?？谡Z并非考速度，內容更重要!考生要想真正在口語上有很大的提高，語言質量是不可忽視的。而且考生要注意使用地道的口語表達詞匯，可以從托?？谡Z真題范文中積累好的用詞用句，并在托?？荚囍羞\用，提升自己的托?？谡Z分數(shù)!
唐山托福課程介紹
托福100分班
【招生對象】針對高中英語，大學英語四級剛過或已考新托福60分左右者
【教學目標】助學生獲得托?？偡?0-100分。
教學特色
緊扣托?？荚?，課型緊湊、內容完善，讓考生在短時間內掌握各項技能。每班配備經驗豐富、責任心強的專職輔導老師，設專項輔導教學。輔導老師緊密聯(lián)系各科課任老師，定期和家長溝通交流，并及時與授課老師溝通學員上課情況，指導學員完成課業(yè)，為學員提供報名以及全程跟蹤服務。課程結束后安排模擬考試與點評。
托?？荚嚨梅株P鍵及方法
閱讀：勿要死記硬背
新托福閱讀部分考試時間為60-100分鐘，共有39-42題，文章數(shù)量在3-5篇。新托福閱讀越來越難是考生們普遍感受，但事實上從ETS官方出題角度來看，閱讀理解題不是讓考生都能真正讀懂每句話、每個單詞是什么意思，而是要求考生在面對各種題材同時出現(xiàn)時，能夠通過快速閱讀了解文章的內容大意。另外，新托福閱讀還要考察學生們能否在文章中迅速找到支撐作者觀點的細節(jié)能力。
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