有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下城區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下城區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-07 10:23:17來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
新托福，也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考，即IBT，與舊托福較大的區(qū)別是多了個(gè)"網(wǎng)"，也就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，而不再是紙質(zhì)的考試。新托?？荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托，取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托?？荚?CBT)，稱(chēng)為"iBT"，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了機(jī)考(CBT)紙筆試(TOEFL PBT)。
新托?？荚嚺c老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過(guò)程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了較后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問(wèn)，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。較后一題針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，難度也有所增加。這部分持續(xù)時(shí)間為1小時(shí)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
新托?？荚嚺c老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過(guò)程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了較后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問(wèn)，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。較后一題針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，難度也有所增加。這部分持續(xù)時(shí)間為1小時(shí)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
了解知識(shí)點(diǎn)的不同水平
前期一對(duì)一咨詢(xún)
課前水平測(cè)試
科學(xué)規(guī)劃課程
簽訂課程合約
上課并定期檢查調(diào)整
家長(zhǎng)溝通反饋
杭州朗閣新托福100培訓(xùn)班如何?朗閣培訓(xùn)中心一直致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口語(yǔ)、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)的學(xué)術(shù)研究，先后出版近百套英語(yǔ)書(shū)籍。中心還薈集了上百位中外雅思、新托福、口語(yǔ)等語(yǔ)言教育老師。在教學(xué)效果上，朗閣培訓(xùn)中心憑借25人小班授課、中外優(yōu)質(zhì)教師聯(lián)合教學(xué)、學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色。朗閣培訓(xùn)中心在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，為學(xué)生服務(wù)。
課程介紹：
該課程針對(duì)高中和大學(xué)英語(yǔ)程度一般的學(xué)生，相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平。涵蓋了新托?？荚嚨妮^新特點(diǎn)和考試要求，將新托?？荚囍械碾y點(diǎn)即綜合技能測(cè)試(Integrated Skill)進(jìn)行重點(diǎn)講解，針對(duì)新托?？荚囂攸c(diǎn)，采取小班化3C教學(xué)法，綜合技能演練、互動(dòng)課堂、電腦實(shí)戰(zhàn)教學(xué)三方面相結(jié)合，確保每一位朗閣新托福(TOEFL iBT)課程學(xué)員都能得到授課老師的關(guān)懷。每一位學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)都能得到老師當(dāng)堂講解，每一位學(xué)員的作文都能得到教師的即時(shí)仔細(xì)批改。
部分課程內(nèi)容：
單元一
練習(xí)、講解、文章整體脈絡(luò)梳理;課堂模擬綜合寫(xiě)作練習(xí);背誦核心詞匯詞組。
單元二
近期綜合寫(xiě)作題對(duì)應(yīng)點(diǎn)介紹講解;綜合寫(xiě)作閱讀精讀;文章整體脈絡(luò)梳理。
單元三
獨(dú)立寫(xiě)作結(jié)構(gòu)總復(fù)習(xí);背誦核心詞匯詞組;長(zhǎng)難句分析、文章整體脈絡(luò)梳理。
單元四
近期考題的brainstorming和難點(diǎn)排除;寫(xiě)1套作文;文章整體脈絡(luò)梳理。
單元五
一些非典型結(jié)構(gòu)考題的講解;背誦核心詞匯詞組;、文章整體脈絡(luò)梳理。
單元六
綜合寫(xiě)作近期熱門(mén)考題話(huà)題和思路講解。
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