合肥新通教育托福培訓(xùn)值得推薦嗎？

合肥新通教育托福培訓(xùn)值得推薦嗎?托?？谡Z(yǔ)考試正式開(kāi)始前，一般有一段試錄音，讓考生回答一個(gè)問(wèn)題，計(jì)算機(jī)來(lái)檢測(cè)是否錄音成功。好像大都是談?wù)撘粋€(gè)你喜歡/所在的城市。想要“預(yù)測(cè)”考題的朋友們要注意了，如果聽(tīng)到的“第一個(gè)”回答是有關(guān)城市的，應(yīng)該是試音用的題目，而非正式考題。

合肥新通教育教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

托福課程優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一：良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

國(guó)際課程的教學(xué)體系中一般學(xué)生可選擇的數(shù)有兩門(mén)可選。

優(yōu)勢(shì)二：穩(wěn)定的考試模式

國(guó)際課程試卷由劍橋大學(xué)統(tǒng)一命題、閱卷，全球統(tǒng)一考試時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，放心世界公認(rèn)的。

優(yōu)勢(shì)三：等級(jí)式評(píng)分系統(tǒng)

國(guó)際課程考試并不是采用百分制的，它的考試成績(jī)分為A、B、C、以及還有D和E五個(gè)等級(jí)。

優(yōu)勢(shì)四：可相對(duì)回避英文差距

中國(guó)學(xué)生與同齡其他國(guó)家學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)有一定差距。

提前制定合理的考試策略

所謂考試策略，是指考生在考試中為合理運(yùn)用考試過(guò)程規(guī)則，提高解題效率而采取的各種應(yīng)試方法。包括問(wèn)題的順序、休息時(shí)間的安排等。

有些人可能會(huì)說(shuō)托?？荚嚨牧鞒淌枪潭ǖ?，讀寫(xiě)的順序是不能改變的。因此，似乎沒(méi)有什么考試策略值得注意。然而，我認(rèn)為這種觀點(diǎn)并不完全正確。

托?？荚囘€需要提前制定一些合理的考試策略。以剛才提到的問(wèn)題的順序?yàn)槔?，雖然整個(gè)過(guò)程是固定的，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作也是固定的順序，但至少在閱讀部分，考生仍然有一定的自主性。

例如，你是應(yīng)該先看完整篇文章再做題目，還是邊讀邊做題目，哪個(gè)順序更有爭(zhēng)議。問(wèn)題順序的選擇實(shí)際上與每個(gè)人的表現(xiàn)和成績(jī)有關(guān)。

托?？荚囈灿袃蓚€(gè)休息時(shí)間。考生還可以補(bǔ)充體力，喝點(diǎn)東西，吃點(diǎn)零食，或者放松一下，調(diào)整一下心情。每個(gè)人都需要提前做好安排。注意每個(gè)鏈接的細(xì)節(jié)在整個(gè)考試提前處理,以確保無(wú)論發(fā)生什么,每個(gè)人都有相應(yīng)的對(duì)策計(jì)劃,計(jì)劃B甚至c這樣的考生才可能一戰(zhàn)。

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