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石家莊長(zhǎng)安區(qū)開(kāi)元朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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石家莊托福輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家教學(xué)水平不錯(cuò)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-06 15:45:53來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

托福90分大概相當(dāng)于美國(guó)8年級(jí)(初二)孩子英語(yǔ)水平,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)6-8級(jí)的水平,相當(dāng)于詞匯量大約6000的水平。不過(guò)前提是這個(gè)分?jǐn)?shù)是實(shí)打?qū)嵉?,托福?duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合的各個(gè)方面都有測(cè)評(píng),任意一方面能力缺失都有可能導(dǎo)致無(wú)法考出理想成績(jī)。
托福90分課程

課程介紹

01.
課程特點(diǎn)

鞏固中高級(jí)語(yǔ)法,把握中篇聽(tīng)力的主要細(xì)節(jié);探討略有深度的口語(yǔ)話(huà)題(如全球化);掌握書(shū)面概括文章的能力,學(xué)會(huì)借用素材來(lái)組織語(yǔ)句及觀(guān)點(diǎn);牢固樹(shù)立完句概念,貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任一科目。

課程介紹

02.
重點(diǎn)檢測(cè)

偏題跑題,邏輯混亂;文章無(wú)重點(diǎn);結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足,素材匱乏 中式表達(dá);語(yǔ)法錯(cuò)誤,用詞簡(jiǎn)單等問(wèn)題。羞于口語(yǔ)表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重、對(duì)英語(yǔ)思維和邏輯理解不夠、需要口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)等問(wèn)題。

知識(shí)點(diǎn)的不同水平
1
寫(xiě)作

運(yùn)用基本詞匯和語(yǔ)法寫(xiě)作。

2
聽(tīng)力

聽(tīng)力練習(xí)話(huà)題內(nèi)容傾向性辨析。

3
閱讀

習(xí)慣英文思維模式, 理解英文短文。

4
詞匯

學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類(lèi)話(huà)題單詞講解。

5
口語(yǔ)

培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力。

6
語(yǔ)法

托福入門(mén)初級(jí)語(yǔ)法: 所有格形容詞、物主代詞。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
專(zhuān)業(yè)教學(xué)
  • 科學(xué)規(guī)劃
    針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
  • 單詞講解
    對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過(guò)程中背誦抽查,加深單詞記憶。
  • 檢查吸收
    教師課后第一時(shí)間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。
  • 實(shí)時(shí)反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
  • 階段測(cè)試
    每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
  • 心理疏導(dǎo)
    時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。目前,朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國(guó)際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升碩服務(wù)(實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目,留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù),雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn));藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案;歐亞留學(xué)服務(wù)及小語(yǔ)種培訓(xùn);國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語(yǔ)等。


石家莊托福輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家教學(xué)水平不錯(cuò),朗閣托福的課程設(shè)置合理,能夠滿(mǎn)足不同基礎(chǔ)、不同目標(biāo)、不同科目的學(xué)生進(jìn)行托福培訓(xùn)。在師資配備方面,朗閣托福的教師來(lái)自國(guó)內(nèi)外院校,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)水平,每位教師都有自己的專(zhuān)長(zhǎng),能夠幫助考生迅速提高成績(jī)。

托??荚囀怯蒃TS測(cè)評(píng)研發(fā)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試,托??荚囃ㄟ^(guò)考察聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。托福是"對(duì)非英語(yǔ)留學(xué)生的英語(yǔ)考試,托福家族除托福考試外,還包含托福Essentials考試、托福ITP考試以及托福青少測(cè)試。

托福英語(yǔ)單詞記憶方法

利用分散的時(shí)間記憶單詞

我相信很多朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:每天留出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)記憶詞匯。老實(shí)說(shuō),記住一段時(shí)間后,人們可能會(huì)覺(jué)得生活特別充實(shí),但結(jié)果可能并不確定。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快,這對(duì)于一些已經(jīng)工作或工作量很大的朋友來(lái)說(shuō)不是很劃算。據(jù)說(shuō)牛人有一種記憶單詞的方法,那就是帶上小卡片,沒(méi)事的時(shí)候把它們翻出來(lái)看一看。等車(chē),等電梯,這些零散的時(shí)刻可以用來(lái)記憶詞匯。只要你堅(jiān)持下去,結(jié)果肯定會(huì)很好。

托福學(xué)習(xí)方法

夯實(shí)基礎(chǔ),掌握詞匯。假設(shè)你有足夠的時(shí)間,背誦4-5遍。這個(gè)循環(huán)有利于記憶,一有時(shí)間就看。聽(tīng)力是托福難得,可以通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)來(lái)*。VOA或者新的想法可以自己寫(xiě)一個(gè)句子。不要停止寫(xiě)作,因?yàn)橛行┚渥雍苋菀住D惚仨殘?jiān)持下去。效果真的很好。口語(yǔ)和英語(yǔ)也應(yīng)該訓(xùn)練和閱讀VOA要糾正發(fā)音,有時(shí)間,可以多練習(xí)一些話(huà)題。

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