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寧波海曙區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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寧波評(píng)價(jià)不錯(cuò)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-10 11:15:48來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

與其他考試相比,托福成績(jī)提供的分?jǐn)?shù)更準(zhǔn)確,這使得大學(xué)更容易在招生過(guò)程中做出決策,并決定你是否具備成功所需的技能。當(dāng)你決定出國(guó)留學(xué),在一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)甚至教學(xué)模式相同的國(guó)家上大學(xué)時(shí),需要通過(guò)語(yǔ)言考試,以證明你有必要的英語(yǔ)語(yǔ)言技能,這對(duì)你在競(jìng)爭(zhēng)中生存和有效地交流思想很重要。
托福復(fù)習(xí)技巧
01課前預(yù)習(xí)
明白弱點(diǎn)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要清楚哪方面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是重點(diǎn),現(xiàn)在很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀、寫作、書面理解一般都沒(méi)有問(wèn)題,但是很多人都是在聽(tīng)力和口語(yǔ)上很難提高。
02勤記筆記
練好口語(yǔ)
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)或者考試,我認(rèn)為口語(yǔ)是難點(diǎn),口語(yǔ)好了其他方面的學(xué)習(xí)也不會(huì)差,而用英語(yǔ)口語(yǔ)也是很難把握的。每天多讀,跟讀,模仿純正口音。
03鞏固課內(nèi)
詞匯記憶
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:先背單詞,單詞是根基,試想一篇文章單詞都不認(rèn)識(shí),技巧是用不上的,知道要運(yùn)用關(guān)鍵詞定位,可是關(guān)鍵詞你都不認(rèn)識(shí),那還怎么定位呢?
四大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
第二文化課程

朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式。

 
學(xué)管定制服務(wù)

為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù),個(gè)性化管理緊握學(xué)員成長(zhǎng)實(shí)例。

 
機(jī)考模擬中心

全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原考場(chǎng)環(huán)境,口語(yǔ)在線測(cè)試寫作機(jī)批,提高學(xué)員英語(yǔ)能力。

 
階段??季v

四階模考課程,根據(jù)成績(jī)單檢驗(yàn)階段成果,考后點(diǎn)評(píng),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。

 
班型詳情
全日制班 01
 
全日制課程緊湊,集中學(xué)習(xí),任課和輔導(dǎo)老師將全程監(jiān)督,適合可脫產(chǎn)學(xué)員。
周末班 02
 
周末班利用周末碎片時(shí)間定期梳理推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,適合在校但有備考需求的學(xué)員。
一對(duì)一班 03
 
不做時(shí)間和入學(xué)水平限制,根據(jù)學(xué)員情況定制課程,適合各種短期長(zhǎng)期備考學(xué)員。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
朗閣教育
托??荚嚺嘤?xùn)學(xué)校
自創(chuàng)立以來(lái),朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備先進(jìn)國(guó)際化教育理念、廣受家長(zhǎng)學(xué)生贊譽(yù)的國(guó)際教育品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,全面挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量;我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀,激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索,塑造正向價(jià)值觀。
 

寧波評(píng)價(jià)不錯(cuò)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),推薦朗閣教育機(jī)構(gòu),研發(fā)中心充分利用朗閣教育集團(tuán)多年海外考試培訓(xùn)積累的教學(xué)資源,朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗(yàn),從各類海外考試的動(dòng)態(tài)發(fā)展、教學(xué)方法與教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)、留學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)u(píng)估等各方面展開(kāi)工作。

準(zhǔn)確解題的招

許多同學(xué)在考場(chǎng)上都不免有這樣的困惑:雖然每道題的方法都了然于胸,但是一篇文章的完成時(shí)間只有20分鐘,如何才能在極其有限的時(shí)間內(nèi)使用解題方法,同時(shí)增加較高的正確率呢?歸根結(jié)底,同學(xué)們需要的是一整套在實(shí)戰(zhàn)中切實(shí)有效的方法,而并非一套復(fù)雜的方法論。

方法一:用5分鐘閱讀整篇文章,通讀全文形成對(duì)文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵內(nèi)容的大致理解。剩下15分鐘從題開(kāi)始做到較后一題,先文后題:即先看每一段,然后解決對(duì)應(yīng)的題目。

優(yōu)點(diǎn):

1、對(duì)于文章的整體感有一定的把握,對(duì)于看懂的信息容易建立自信。

2、有利于解決少數(shù)與段落主題有關(guān)的題目。

缺點(diǎn):

1、不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成

2、記不住段落的內(nèi)容,做題時(shí)仍需返回段落,重新定位到具體的某句話來(lái)尋找答案。

3、做較后一題時(shí),仍需重新閱讀文章,因?yàn)榫啾殚喿x文章已經(jīng)時(shí)隔了十幾分鐘,不可能記得很清楚;或者憑借先前閱讀后的大致印象選擇答案,心理感覺(jué)沒(méi)底。

方法二:用7分鐘閱讀整篇文章,直接做較后一題。剩下的13分鐘從題做到倒數(shù)第二題。

優(yōu)點(diǎn):

1、對(duì)于做較后一題有一定的好處,因?yàn)閯倓傋x完印象還在。

2、對(duì)于文章的整體感有一定的把握,對(duì)于看懂的信息容易建立自信。

缺點(diǎn):

1、較后一題的正確選項(xiàng)通常與題至倒數(shù)第二題中的某些題有一定關(guān)聯(lián)性,消耗了不必要的時(shí)間。

2、做題至倒數(shù)第二題的時(shí)間非常緊迫,每道題(除了詞匯題)幾乎都是草草一筆帶過(guò),無(wú)法確保題目的正確率。

方法三:用15分鐘做題至倒數(shù)第二題,先題后文:即讀題目根據(jù)關(guān)鍵詞定位到段落中的某句話,然后比對(duì)這句話和選項(xiàng)的含義,較后選出答案。剩下5分鐘做較后一題。

優(yōu)點(diǎn):

1、增加了絕大多數(shù)題目的正確率

2、確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

缺點(diǎn):

1、需要掌握簡(jiǎn)化后的解題方法,即上完強(qiáng)化班之后需要把習(xí)得的技巧進(jìn)行簡(jiǎn)化后才能應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)。

2、對(duì)于題至倒數(shù)第二題中個(gè)別與全文結(jié)構(gòu)或主題有關(guān)的題目不能在時(shí)間做出判斷,只能放到做完較后一題之后完成,增加了考生的心理負(fù)擔(dān)和翻頁(yè)的時(shí)間損耗。

大家不妨在家里先做一兩套閱讀題目,用三種方法逐一進(jìn)行檢驗(yàn)。努力很重要,方法更重要。

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