朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式。
發(fā)布時(shí)間:2024-02-23 10:38:10來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式。
為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù),個(gè)性化管理緊握學(xué)員成長(zhǎng)實(shí)例。
全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原考場(chǎng)環(huán)境,口語(yǔ)在線測(cè)試寫作機(jī)批,提高學(xué)員英語(yǔ)能力。
四階??颊n程,根據(jù)成績(jī)單檢驗(yàn)階段成果,考后點(diǎn)評(píng),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。
昆明托福考試培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)專業(yè)?小編推薦朗閣教育。朗閣機(jī)構(gòu)能夠?yàn)榇蠹姨峁┒鄻踊慕虒W(xué)服務(wù),作為一家專業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在這里,學(xué)生可以通過(guò)入學(xué)測(cè)評(píng)來(lái)檢測(cè)自己的英語(yǔ)水平,從而確定適合的學(xué)習(xí)班級(jí)。這種分班教學(xué)的方式能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到針對(duì)性的教學(xué)。
托??谡Z(yǔ)作為托??荚囁膫€(gè)項(xiàng)目中考試時(shí)間較短,文本難度較簡(jiǎn)單一個(gè)部分,卻往往成為萬(wàn)千考生通往的攔路虎,那么托??谡Z(yǔ)到底是要考察學(xué)生怎樣的能力,如何備考才能取得理想的分?jǐn)?shù),今天就跟大家說(shuō)說(shuō)托??谡Z(yǔ)獨(dú)立試題在備考過(guò)程中你需要知道的兩大黃金法則。
1.細(xì)節(jié),細(xì)節(jié),還是細(xì)節(jié)。
針對(duì)口語(yǔ)考試的獨(dú)立試題,也就是TASK 1和TASK 2,考察的是學(xué)生談?wù)撌煜ぴ掝}的能力。在這個(gè)部分不會(huì)涉及閱讀文章和聽力文章的理解,這也是之所以稱之為獨(dú)立試題的原因。那么在回答獨(dú)立試題的時(shí)候考生需要注意什么呢?細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)還是細(xì)節(jié)。
大多數(shù)考生很難在短短15秒的準(zhǔn)備時(shí)間里想到十分貼合題目的細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的答案,往往會(huì)說(shuō)出諸如“I like this place because it is nice.”或者“I’m interested in it because it is interesting.”這樣的句子。而這樣空洞的答案在評(píng)分的時(shí)候往往跟沒有說(shuō)是一樣的效果,都不能幫助學(xué)生得分。那我們應(yīng)該怎么說(shuō)呢,ETS在的中給我做了一個(gè)示范。Instead of saying:“I like this place because it is nice.”You can say something like:“I like this place because it is quiet and peaceful,listening to the ocean waves relaxes me and helps me to relax.”
從給出來(lái)的示范中我們不難發(fā)現(xiàn),后一種說(shuō)法和種說(shuō)法相比多出了,ocean waves,beach這樣的細(xì)節(jié)。那么有同學(xué)就會(huì)問了,到底什么才叫細(xì)節(jié),其實(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn),只要你所講,所描述的東西是有畫面感的,能讓listener在頭腦當(dāng)中形成畫面感,能夠picture it,這樣的答案就是有細(xì)節(jié)的,就是成功的。所以在這里也要特別提醒在獨(dú)立試題中喜歡使用模板答案的同學(xué),一定要注意你所使用的模板回答的內(nèi)容是不是空洞的,如果是,那么這樣的模板內(nèi)容并不能幫助你在口語(yǔ)考試中獲得。
2.Logical progression.邏輯連貫性。
在回答獨(dú)立試題的時(shí)候,一般我們習(xí)慣就一個(gè)觀點(diǎn)給出兩個(gè)理由去支撐,那么第二個(gè)黃金原則就是你所給的觀點(diǎn)及理由在邏輯上是否成立。如果在邏輯關(guān)系上有所欠缺,那么這樣的答案也是不容易獲得的。給大家舉一個(gè)例子,有一道TASK 1的題目問到,你會(huì)推薦你的家鄉(xiāng)給游客嗎?有同學(xué)在回答這個(gè)問題是想表達(dá)他的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方,然后他所給出的理由是:“there is no garbage in the street so my hometown is a beautiful place.”那么我們不禁要想,街道上沒有垃圾就是美麗的地方,這個(gè)要求未免也太低了吧,這樣的回答在邏輯上就是不成立的。如果你想要證明你的家鄉(xiāng)是美麗的地方,那么應(yīng)給舉例說(shuō)到山,水,河等等一些美麗的自然風(fēng)光,而不僅僅是在大街上沒有垃圾。所以,同學(xué)們?cè)诨卮皙?dú)立試題的時(shí)候所給的觀點(diǎn)及理由需要符合正常的邏輯并且具備連貫性。
在備考過(guò)程中注意以上兩點(diǎn)黃金原則,一定可以幫助同學(xué)們?cè)诨卮鹜懈?谡Z(yǔ)獨(dú)立試題中事半功倍。
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