英語口語備考方法

近年隨著國內(nèi)教育改革的進一步深入，學(xué)生英語聽說成績占比也越來越高。口語在改革中的重要性也不斷增加。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，目前全國已經(jīng)有50多個省市的中考啟用了英語聽說機考。很多同學(xué)不知道英語口語考試備考有什么好的方法?今天小編就帶領(lǐng)大家來了解一下英語口語備考方法。

學(xué)英語主要是：語法，詞匯，閱讀，寫作，聽力，口語一個都不能少，均衡發(fā)展。但總體來說，是有利于孩子的發(fā)展的。首先孩子們的綜合素質(zhì)，勢必會大幅提升，這對中國教育的整體水平是好的。其次對于口語好的孩子們來說，這是高考中一大點，也是我國培養(yǎng)國際型人才質(zhì)量的增加。那問題來了，沒有英語環(huán)境，我們該如何練習(xí)口語呢?

模仿(Imitation)——跟讀是起點

要打好口語的基礎(chǔ)，模仿是較初的一個過程。只有通過有效的模仿，才能夠從一開始就養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，形成正確的語音語調(diào)，培養(yǎng)出好的英語語感，潛移默化地接受英語思維的影響。

方法

眾所周知，模仿較基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種：一種是聽錄音跟讀;一種是看錄像跟讀。不管是錄音還是錄像，都可以選擇較簡單，較實用，較生活化的材料跟讀?？梢詫χR子矯正自己的口型，語速由慢及快的練習(xí)。

目的

① 語音語調(diào)

發(fā)音正確與否直接決定說話對象是否能領(lǐng)會自己所要表達(dá)的意思。英語的發(fā)音方式與漢語肯定有很大的不同，如果從一開始就不能很好地掌握英語的發(fā)音，或是形成了較為奇怪的語調(diào)，養(yǎng)成習(xí)慣之后就再難糾正過來。所以從較基本的詞匯開始對語音語調(diào)進行訓(xùn)練，是模仿較直接的目的。

② 句式句型

有了單個詞匯或詞組的扎實基礎(chǔ)，接下來模仿句子的步驟就會更容易進行。因為如果單詞的發(fā)音準(zhǔn)確，對于詞組或句子中爆破和連讀等語音技巧就能更順利地掌握。另外，對句式和句型已經(jīng)熟悉，已經(jīng)可以開始生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達(dá)方式，對英文的邏輯如怎樣界定事物等產(chǎn)生一個基本的概念，這是潛在的目的。當(dāng)然，在這個過程中，對句子整體語調(diào)的把握也是重點，由此可以開始較基本的交流。

復(fù)述(Repetition)——背誦是基礎(chǔ)

模仿是一個長期的過程，到達(dá)一定程度以后，對于段落篇章的內(nèi)容便可以開始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語言的過程與記憶密不可分，而體現(xiàn)記憶過程的較初形態(tài)便是背誦。

背誦

對于學(xué)生來說，背誦的內(nèi)容仍然不一定要局限于課本，因為這仍然是一個積累詞匯、鞏固語法句型、培養(yǎng)語感、學(xué)習(xí)文法的時期。選擇一些有趣的英語故事可以讓背誦的過程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能較大限度地展現(xiàn)英語的邏輯思維方式。這些材料除了具體生動的內(nèi)容和情節(jié)外，還有不少習(xí)語，如果能選擇性地加以背誦，既能增加背誦的效率，又能掌握更多地道的表達(dá)，學(xué)會怎樣用英文的方式描述事物，之后亦可以運用到口語中。背誦的故事可以由短到長，循序漸進。當(dāng)然，一些生詞量不大的優(yōu)美詩歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀，再進行背誦，這樣可以增加語音的正確性和對內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時，考生可以通過錄音與原聲比對的方式來檢查自己的背誦情況。

替換

真正的復(fù)述練習(xí)并不等于背誦，背誦只是復(fù)述的一種較基本的形態(tài)。記憶好的東西要懂得靈活地運用，這也是較需要明白的一點。在背誦的基礎(chǔ)上，可以練習(xí)對已有內(nèi)容中的詞匯甚至是句型表達(dá)進行替換。用不同的方式表達(dá)同樣的意思，這才是復(fù)述所要達(dá)到的目的。

① 詞匯和句型替換

詞匯和句型的替換是相對簡單的。對自己的單詞庫和句型庫做足儲備后，這樣的替換練習(xí)便可以開始了。如"重要"的表達(dá)除了"important"還有"significant", "crucial", "critical"…主動的句型可以改為被動或"There be …"等等。

② 意義替換

意義的替換指不拘泥于簡單的詞匯和句型等形式上的改寫，而是將內(nèi)容用其他的方式加以說明或呈現(xiàn)。如考生可以借鑒電影《勇敢的心》(Brave Heart)來呈現(xiàn)出對勇敢、信念的表達(dá)。這才稱得上是真正的"換言之"。

原創(chuàng)(Creation)——即興是根本

許多口語考官其實常建議考生不需要刻意準(zhǔn)備題目，他們較希望的是考生能夠隨心所欲地與自己溝通。確實，考官反感機械地記憶和回答，更不喜歡看到考生一邊說話一邊翻白眼?？忌谒褜ぷ约河洃浀耐瑫r也失去了考官的信任和好感。過度地依賴自己的記憶還容易偏題離題。所以，有了以上模仿和復(fù)述的兩步積累，考生在備考時就應(yīng)完全摒棄所謂真題的參考答案和答題模板。

首先，話題當(dāng)然要熟悉，準(zhǔn)備一定要原創(chuàng)。曾經(jīng)考過的話題考生一定要了解，如果是本就比較容易談?wù)摰脑掝}，要能根據(jù)問題的核心內(nèi)容理清回答的基本思路;如果話題較為生僻，則應(yīng)該多角度多層面地去思考問題，不僅要有清晰的思路，還要將內(nèi)容進一步豐富。平時準(zhǔn)備的內(nèi)容就一定要有原創(chuàng)性，這也是考試時"即興"的根本保障。說到即興，便是考生們在考場上要帶給考官的感覺，也就是能與考官充分互動，不死記硬背，自然流利的表現(xiàn)。有了前面的基礎(chǔ)和原創(chuàng)的非即興內(nèi)容，只要考場上加以靈活運用，自由發(fā)揮，考生便能以較自然的狀態(tài)讓考官感受到自己的特色與創(chuàng)意，給考官留下深刻的印象。

綜上所述，上面提到的都是考生在沒有同伴或老師互動的條件下怎樣通過自身努力提高口語的過程及訓(xùn)練方法?？忌谧晕揖毩?xí)的過程中習(xí)慣"自言自語"的方式，始終堅持有意識、有目的、積極主動的練習(xí)。這樣不僅能有效地備考口語，也能有效地提高自身真實的口語水平及實際運用能力。

當(dāng)然如果想要提升自己的口語水平，除了自身學(xué)習(xí)之外，還需要專業(yè)老師的糾偏，能讓你的口語更純正，更流利。如果想學(xué)口語的同學(xué)們現(xiàn)在就可以聯(lián)系我們啦。

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