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徐州櫻花國際日語培訓
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徐州櫻花國際日語培訓機構專業(yè)嗎

發(fā)布時間:2024-04-18 09:58:05來源:有考網(wǎng)綜合

由于日語能力考試改革帶來了新變化。比如新考試增加在聽力里增加了即時應答問題,語法里面增加了語法排序題等,但是還有沒有變化的部分。所以,以前的真題除了沒有新增加的題型外,參考價值還是較大的。

日語不同的層級水平
初級

能夠自我介紹,點單,咨詢等,相當于:JLPT 3級/JTEST D級。

 
高級

能夠與日本人無障礙交流。相當于:JLPT 1級/JTEST B級。

 
 
中級

能夠參與活動,看懂影視資料,參與一般會議相當于:JLPT 2級/JTEST C級。

 
翻譯級

能夠成為翻譯者。相當于:JTEST A級。

 

日語考級課程
口語教學
不教啞巴日語,堅持三七原則,全程跟進指導,重建日語思維真正掌握日語。
 
嚴格的考評機制
通過測試、課后輔導、成績統(tǒng)計、歸類總結、成績跟蹤的學習模式,保障學員突破考級。
 
應試考點全解
針對不同考級要求與內容,精心研發(fā)專業(yè)而科學的考點強化課程。疑難考點—點就通。
 
考前技巧演練
積累多年日語教學經(jīng)驗,提供實用應試技巧,助學員考級拿證。
 
真題覆蓋
櫻花國際日語考前強化班與模擬考覆蓋歷年考試題和高頻題!
 
 
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
拓展服務
  • 1

    日式小班課

  • 2

    多媒體課程

  • 3

    強化拓展課

  • 4

    日語文化課

  • 5

    日語講座

  • 6

    日語會話角

  • 7

    日語沙龍課

  • 8

    日語社區(qū)

櫻花日語培訓
櫻花國際
日語培訓機構
櫻花國際日語基于中國人日語學習的思維習慣,融合先進多媒體日語教學產(chǎn)品,配合高端的教學模式以及融入日本文化的真實語言環(huán)境,并獨創(chuàng)多維日語教學模式,解決傳統(tǒng)日語學習的難題,給您全新的日語學習體驗,為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。
 

櫻花日語學校專門為個人的需求而設,從初學到精通,櫻花國際日語將課程劃分為12個級別。通過和課程顧問溝通及詳盡的水平測試,確定你的語言水平,并幫助您制定合適的學習計劃。根據(jù)我們的經(jīng)驗,在交互式多媒體教學和外教輔導結合的情況下,絕大部分的學員可以在2個月之內完成一個級別的學習。

開設課程

少兒日語、動漫日語、日語入門、商務日語、日語口語、高考日語、考研日語、JTEST日語考級等。

日語語法中,被動語態(tài)和使役語態(tài)是兩個比較重要的語態(tài)。被動語態(tài)主要表示動作的承受者,使役語態(tài)則表示動作的引導者。從語法形式和使用場景來看,它們有一些不同之處。下面小編為大家分享日語語法中的被動語態(tài)和使役語態(tài)?一起來看看吧!

一、日語語法中的被動語態(tài)和使役語態(tài)介紹

1、在日語中,被動語態(tài)的構成方式為“動詞辭書形+られる”。例如,讓我們看一個簡單的例句:“私は雑誌を読まれました。”這句話的意思是“我被人看到了讀雜志”??梢钥闯?,這句話中的“読まれました”就是被動語態(tài),表示動作的承受者是“我”。被動語態(tài)常常用于說明事物的被動狀態(tài),或者被動接受某種情況。

2、相比之下,使役語態(tài)的構成方式為“動詞辭書形+せる”。例如,我們來看一下這個例句:“その先生が私に日本語を勉強させました。”這個例句表示“那個老師讓我學習日語”。可以看出,這句話中的“勉強させました”就是使役語態(tài),表示動作的引導者是“那個老師”。使役語態(tài)常常用于說明動作的引導,或者表示主語希望別人去做某件事情。

3、此外,在日語語法中,被動語態(tài)和使役語態(tài)也可以通過一些助動詞來表達,如“なる”、“させる”。在這種情況下,被動語態(tài)和使役語態(tài)的語氣和語態(tài)會根據(jù)助動詞的用法產(chǎn)生一些差異。

二、使役態(tài)有兩種形式

1.當謂語是自動詞的時候,使役者用【は】提示,被使役者用【を】提示お母さんは仆を買い物に行かせた。

2.1.當謂語是他動詞的時候,使役者用【は】提示,被使役者用【に】提示お母さんは仆に水を飲ませた。而使役被動態(tài)下,被使役者成為了主語,【は】來提示,使役者作補語,用【に】來提示。昨日、(仆は)お母さんに勉強させられた。

理解里這點,很容易就能理解,為什么是(私は)その土地に生きる人と食文化とのつながりについて考えさせられた。因為此處的我是被使役者,而我又是主語,只能是什么讓我思考了,我是不能讓什么其他的東西思考的。那么什么時候使役態(tài)在這個句子里是對的呢?是其它的東西成為使役者,我成為被使役者。比如:日本人における米食の変化は私にその土地に生きる人と食文化とのつながりを考えさせた。

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