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寧波海曙歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校
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寧波高考日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家口碑好

發(fā)布時(shí)間:2024-05-15 17:02:18來(lái)源:有考網(wǎng)綜合


為什么越來(lái)越多的人選擇高考日語(yǔ)?不管我們學(xué)的是文科還是理科,語(yǔ)數(shù)外都是我們的考試課,一般來(lái)說(shuō)我們都會(huì)認(rèn)定這個(gè)外語(yǔ)就是英語(yǔ)。但其實(shí)高考外語(yǔ)共有六門(mén):分別是英語(yǔ),日語(yǔ),俄語(yǔ),德語(yǔ),法語(yǔ),西班牙語(yǔ)??蛇x擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加考試,得到的分?jǐn)?shù)對(duì)等。

為什么越來(lái)越多的人選擇高考日語(yǔ)
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高考日語(yǔ)和高考英語(yǔ)考察的結(jié)構(gòu)基本差不多,但是詞匯量的要求差別很大,英語(yǔ)要求3500-4500個(gè)單詞左右。日語(yǔ)僅需2500-3000左右。
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參加日語(yǔ)高考的同學(xué)比起參加英文高考的同學(xué)在報(bào)考時(shí)個(gè)別歐美語(yǔ)言類,個(gè)別軍事類院校會(huì)有要求,但是這種影響幾乎可以忽略不記。
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音樂(lè),體育,美術(shù)等藝術(shù)考生。偏科生,英文能力薄弱的。今后有去日本留學(xué)發(fā)展的。日語(yǔ)比英語(yǔ)更好的。
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高考日語(yǔ)科分為筆試和口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試兩個(gè)部分。筆試部分采用閉卷書(shū)面考試形式,要求考生在120分鐘內(nèi)完成。
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考生備考建議
  • 高一階段考生

    一般高一下學(xué)期開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)比較多,建議用一年時(shí)間把日語(yǔ)的水平拉高到n3水平,節(jié)省出一年的時(shí)間為其他科目做。

  • 高二階段考生

    于高二學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的,一定要利用高二一整年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)日語(yǔ)部分,把一年分成四個(gè)部分, 上學(xué)期,下學(xué)期, 暑期和寒假。

  • 高三階段考生

    高三學(xué)員的備考時(shí)間并不是一年,而是10個(gè)月,所以學(xué)習(xí)節(jié)奏需要緊湊的進(jìn)行。

日語(yǔ)高考課程
語(yǔ)言知識(shí)

要求考試能夠適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí),掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。

 
聽(tīng)力

要求考試聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話。

 
閱讀

要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡(jiǎn)短文字材料,例如公告、說(shuō)明、廣告,以及書(shū)刊、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章。

 
寫(xiě)作

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。

 
歐風(fēng)校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
高考日語(yǔ)和高考英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)對(duì)比
高考日語(yǔ) VS 高考英語(yǔ)
平均分?jǐn)?shù)120分,高出每年統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)平均分20分 平均分 平均分?jǐn)?shù)94分,低于高考日語(yǔ)平均分
考試人數(shù)相對(duì)較少,題型簡(jiǎn)單 考試人數(shù) 考試人數(shù)較多,題型復(fù)雜且難
學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性 趣味性 從小學(xué)習(xí)枯燥乏味,有抵觸心理
體系相對(duì)簡(jiǎn)單,生源輸出較少 學(xué)習(xí)體系 體系復(fù)雜,考試難度相對(duì)較高
一本大學(xué)為較好目標(biāo),985、211不再難考 考試目標(biāo) 一本大學(xué)努力拼搏,二本大學(xué)為較好目標(biāo)

寧波高考日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家口碑好?歐風(fēng)于國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)提出根據(jù)學(xué)習(xí)目的定制歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)方案的理念,學(xué)習(xí)、實(shí)踐、拓展相結(jié)合的三元教學(xué)法。同時(shí)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目的分為考試類(LPE-E) 及應(yīng)用類(LPE-A) 。

一、高考日語(yǔ)如何復(fù)習(xí)

1、勤記單詞

單詞是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,無(wú)論使用什么方法都必須要記下來(lái)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),就應(yīng)該給自己定下計(jì)劃和目標(biāo),然后每天堅(jiān)持記單詞,時(shí)間越久掌握的詞匯量就越多??梢赃x擇在早上的時(shí)候大聲朗讀單詞進(jìn)行記憶,早上這個(gè)時(shí)候記憶單詞不僅有效而且記得還快。

2、復(fù)習(xí)筆記

筆記中記得都是比較重要的知識(shí),所以在一開(kāi)始就應(yīng)該好好做筆記,把重點(diǎn)和易錯(cuò)的地方都記下來(lái),注意不要記得太亂,太亂會(huì)導(dǎo)致不好查閱,其次就是不整潔。復(fù)習(xí)時(shí)要多看筆記,把重點(diǎn)知識(shí)都記住,復(fù)習(xí)效率會(huì)更高。

3、閱讀積累

平時(shí)的閱讀積累很重要,閱讀的題材不限,內(nèi)容可以廣泛一些,這樣既能增加日語(yǔ)知識(shí),還能掌握閱讀技巧,對(duì)做題也非常有幫助。閱讀時(shí)要注意那些不認(rèn)識(shí)的單詞,可以翻看字典進(jìn)行學(xué)習(xí),積累新的詞匯。閱讀能力不是一下就能的,要堅(jiān)持閱讀才會(huì)有明顯的效果。

二、高考日語(yǔ)怎么學(xué)好

1、確立目標(biāo)

大家選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)是想在高考中取得滿意的成績(jī),所以在一開(kāi)始可以給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。為了能夠更好地去完成這個(gè)目標(biāo),可以制定一個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃每天要做哪些事,在什么時(shí)間內(nèi)完成。比如記單詞,剛開(kāi)始每天定20個(gè)單詞量,等到這20個(gè)單詞記起來(lái)不再困難的時(shí)候,再適量增加,不斷調(diào)整。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)

讀和寫(xiě)是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的兩種學(xué)習(xí)方法,也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱?。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,都要從較基本的發(fā)音開(kāi)始,日語(yǔ)也不例外。而五十音圖是學(xué)好日語(yǔ)的基礎(chǔ),將五十音掌握好,才能在后續(xù)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)要點(diǎn)。這就要求同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課,課后反復(fù)練習(xí),將五十音的讀寫(xiě)牢牢記在頭腦中。

3、提高學(xué)習(xí)效率

許多同學(xué)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)不能集中注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率非常低。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),可以將書(shū)桌上其他東西進(jìn)行清理,桌上只放日語(yǔ)課本、筆記本等日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要用到的東西,集中注意力讓自己保持一種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、高考日語(yǔ)如何自學(xué)

1:高考日語(yǔ)自學(xué)入門(mén),毫無(wú)疑問(wèn)是五十音,聽(tīng)名字感覺(jué)五十音是有五十個(gè)音的,其實(shí)不止是噢。日語(yǔ)發(fā)音很容易掌握,所有的日語(yǔ)單詞都是由這些假名組成的,只要你背50音。,你就能讀出所有的日語(yǔ)。做到任意假名能知道怎么讀,你就成功入門(mén)了

2:很多人反映今天背了日語(yǔ)單詞,第二天就忘了。其實(shí)這是正常想象。因?yàn)槿说挠洃浭怯星€的,只有不斷加深和鞏固這些記憶,才能牢牢記住。。當(dāng)天學(xué)完新的日語(yǔ)單詞后。花一個(gè)小時(shí)左右記住這些單詞,然后在第二天的業(yè)余時(shí)間多次閱讀天學(xué)到的東西??梢赃x擇在課間占用兩三個(gè)課間,這樣既不占用整個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ),又能起到很好的復(fù)習(xí)效果,加深記憶。

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