重慶日語培訓機構(gòu)哪家值得信賴

重慶日語培訓機構(gòu)哪家值得信賴?櫻花日語采用科學的學習系統(tǒng)，學生可以根據(jù)自己的時間自由訂課，可自己掌握學習進度，學校配有多媒體授課的硬件教學設(shè)施輔助，課程級別分為1-12級，每級別含12個單元，采用“多維法”的學習循環(huán)教學模式，從日語多媒體學習開始的，歷經(jīng)G課，日教小班必修課，日教大班選修課，日語社區(qū)和日語角。

日語發(fā)音階段需知的常識

音變

有些字連在一起讀，讀不順口，這就是音變的來由，音變共有促音變、半濁音變、濁音變?nèi)N，音變均發(fā)生在詞匯的中間連接處，以讀順口為主要目的，所以音變規(guī)律雖然明顯，但不是的。

(1)促音變，た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前，要變成促音。

例如：

一回(いちかい → いっかい)、発行(はつこう → はっこう)

列車(れつしゃ → れっしゃ)、一切(いちさい → いっさい)

一體(いちたい → いったい)、一旦(いちたん → いったん)

一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)

(2)半濁音變，か行、た行假名在は行之前變成促音，同時后面的は行假名要變成半濁音。

例如：

一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)

一分(いちふん → いっぷん)、六本木(ろくほんき → ろっぽんき)

(3)濁音變，か行、さ行假名接在撥音ん之后，要變成濁音。不過如果ん前面已經(jīng)是濁音、或者是な行、ま行的假名，則基本上不再濁化。

例如：

賃金(ちんきん → ちんぎん)、番組(ばんくみ → ばんぐみ)

近所(きんしょ → きんじょ)、演説(えんせつ → えんぜつ)

不再濁化的例、銀行(ぎんこう)、年金(ねんきん)

は行假名接在撥音ん之后，要變成半濁音(一般后面不再有音節(jié))或者濁音(后面多半跟有撥音ん)。

例如：散歩(さんほ → さんぽ)、

三本(さんほん → さんぼん)、

注意：か行假名接在な行假名之后，一般要變成濁音。

例如：

物語(ものかたり → ものがたり)

(4)か行假名連在一起時，一般不是后者要變成濁音，就是前者要變成促音。

濁音變的例如：

掛け聲(かけこえ → かけごえ)

浮雲(yún)(うきくも → うきぐも)

促音變的例如：

引越す(ひきこす → ひっこす)

基礎(chǔ)差日語學習需要注意哪些？

1、做好學習規(guī)劃

對于基礎(chǔ)差日語學習者來說，靠著前期的學習熱情是無法堅持很久的。所以大家在進行日語學習之前就應該為自己制定一個明確且詳細的日語學習規(guī)劃，還可以為自己的學習規(guī)劃制定一份嚴格的獎懲制度，以此來激勵自己不斷堅持下去。

2、整理總結(jié)很重要

很多基礎(chǔ)差的同學是沒有整理總結(jié)這個學習概念的，只是一味地去進行記憶背誦。這可能會導致大家在進行日語學習時不能形成一個完整的知識體系，學到的東西細而雜，不僅難以長久地記憶，更是無法進行運用。

3、不要學成啞巴日語

日語學習一定要開口去多說多練，很多基礎(chǔ)差日語學習者可能會覺得前期的口語學習并不是很重要，之后等自己日語學得好一些時再去練習口語會更加容易。其實不是的，如果前期不開口去進行練習，那么后期就會發(fā)現(xiàn)自己的口語學習會更加困難，小編還是建議大家在剛開始學日語時就多開口練習口語，不要學成啞巴日語。

4、要有毅力

日語學習從來就不會是非常輕松愉悅的，因此大家一定要有堅定的意志，不要想著投機取巧，只有肯下苦功夫才能獲得勝利的果實。