課前設(shè)有免費試聽課程,各階段課程結(jié)束后,對所學(xué)知識進行階段測試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細測評報告。
發(fā)布時間:2021-09-22 11:46:35來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
日語基礎(chǔ)差或稍有基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習日語的同學(xué)。
對日語感興趣,希望順利通過日語等級考試的同學(xué)。
想去日本旅游、留學(xué)、工作,需要日語交流的同學(xué)。
單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。 日語單詞是學(xué)好日語的基礎(chǔ)。拆散是指背單詞時候要知道單詞中每個漢字讀音,開始有些困難,但很快就會對漢字的讀音熟悉了,背別的單詞就輕松了。聯(lián)合是指背單詞的時候不能孤立。學(xué)習句型的好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,可以把助詞,副詞,動詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進去,根據(jù)這些分類進行復(fù)習,漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統(tǒng)認識。
邱曉菲
在京都的關(guān)西語言學(xué)校以優(yōu)異成績考入橫濱市立大學(xué),在日本關(guān)東和關(guān)西都有居住經(jīng)驗,熟知日本民風民情,精通日語學(xué)習以及報考日本大學(xué)的一系列流程。歸國后選擇活用語言能力及留學(xué)經(jīng)驗,加入日語教師團隊,有多年教學(xué)經(jīng)驗。
王洪廣
教學(xué)期間教授過《標準日本語》,《大家日語》,《新日語口語教程》及考級相關(guān)教材,帶過N2-N5考級班,與外教搭檔的口語班,擅長日語語法及詞匯的講解,接觸過各個層次的學(xué)員,對各類學(xué)員的學(xué)習情況較為了解。
課前設(shè)有免費試聽課程,各階段課程結(jié)束后,對所學(xué)知識進行階段測試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細測評報告。
對歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達到日語考試的能力。檢驗階段學(xué)習成果,點評分析考試得分技巧,查找學(xué)習盲點。
專業(yè)研發(fā)團隊解讀原版教材并進行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語知識的狀態(tài)下,逐步提升日語聽說讀寫能力水平。
專屬學(xué)習顧問,跟進教學(xué)情況,隨時調(diào)整改善學(xué)習進度。講解出題意圖和考點,梳理備考方向和解題思路,培養(yǎng)邏輯思維能力,幫助學(xué)員短期內(nèi)。
專業(yè)團隊研發(fā)的入學(xué)水平測試,量身定制專屬課程。針對性進行階段測試強化及精講點評,進行重點課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習。
摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內(nèi)部極力還原本土化的學(xué)習環(huán)境,在認識語言初期感受并了解其文化背景。
“日語學(xué)習是一種非母語的學(xué)習,對學(xué)生來說激發(fā)學(xué)習興趣并促使自主學(xué)習顯得尤為重要,而學(xué)習環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語本身就是一種交際性很強的學(xué)科,學(xué)生對自己的日語水平缺乏信心,不敢大聲說出口,以至于形成了啞巴日語。那么,成都歐風日語學(xué)習班效果如何?
歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來,歐風堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。
日語閱讀做題方法
1.閱讀要有重點
短文是閱讀的題型。閱讀短文時,先看問題,再有針對性地閱讀文章。例如提問形式是對劃線部分進行提問,就要理解劃線部分的意思,重點關(guān)注劃線前后的內(nèi)容,然后得出結(jié)論,找到正確答案。
也就是說,在閱讀短文時,要認真分析答案中涉及的重點部分,其他部分可以略讀。
2.明確文章結(jié)構(gòu)
由于文章篇幅較大,分析文章結(jié)構(gòu)一直是閱讀的難點。因此,我們在開頭和結(jié)尾都要注意重點,開頭和結(jié)尾段落通常是作者闡明觀點的重點,要特別注意。
閱讀時,要注意標出每一段的大意。這樣,文章的結(jié)構(gòu)就很清晰了,也更容易找到答案。另外,段落雖然比較多,但文章只有一個中心思想,要注意總結(jié)。
3.邊理解邊回答問題
當你讀到一段句子時,馬上解決這一段中出現(xiàn)的問題,因為你剛剛讀到的內(nèi)容,在腦海中記憶深刻,分析不容易出錯,在看問題之前不要把整篇文章都讀完。
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