南京歐風日語培訓機構教得好嗎？

南京歐風日語培訓機構教得好嗎?日語考試過程中，很多同學認為閱讀題很難，總是拿不到。下面，小編給大家分享幾個有效提升閱讀題正確率的方法，大家可以作為參考。

南京歐風日語培訓機構教得好嗎?

歐風隸屬于朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓服務。自創(chuàng)辦以來，歐風堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。

1、做日語考試閱讀題的總體方法

常規(guī)方法：先看題目，帶著題目看日語考試閱讀文章。

老師建議：看問題時順便看注解;讀文章時不要一字一句譯讀，精度與略讀相結合。

好處：看問題前大致了解文章要說什么(有時題干會以注解中的某個詞，而不是文章中的詞，來提問)。

看正文時不必回頭看注解，無形中節(jié)省時間。

2、做閱讀題的順序

建議：先做較短，然后次短，較后長的。

原因：先做短閱讀，相對容易而可以減輕心理負擔。長篇閱讀耗時耗力，需用很好的精神狀態(tài)來應付。

養(yǎng)成從開始往后逐篇做習慣的同學也不一定要改變。日語 學習,日語j.test考試總之關鍵在于：準確地完成題目。

3、做題的時間分配

(1)N1日語考試考生→答閱讀題時間應控制在：70-75分鐘左右

短篇：3×4=12分鐘

中篇：7×3=21分鐘

長篇：10×2=20分鐘

綜合理解：10分鐘

信息檢索：8-10分鐘

(2)N2考生→答閱讀題時間應控制在：65分鐘左右

短篇：4分鐘×5=20分鐘

中篇：7分鐘×3=21分鐘

對比文：8-10分鐘

長篇：10×1=10分鐘

信息檢索：5分鐘

(3)N3考生→答閱讀題時間應控制在：45分鐘左右

短篇：4分鐘×4=16分鐘

中篇：7分鐘×2=14分鐘

長篇：10×1=10分鐘

信息檢索：5分鐘

4、日語閱讀的技巧

(1)閱讀文章前先看出處。了解文章的主題、提高理解程度。日語 學習,日語j.test考試長篇閱讀較后一般都會注明文章的出處，花2、3秒時間看一下出處可以對文章內容有個大致的了解。

(2) 對于詢問劃線部分理由和內容的問題，線索就在劃線部分鄰近的前后。長篇文章中會出現(xiàn)很多對劃線句的理解之類的問題，這類問題其實很簡單，答案一般都在劃線句的前后不超過兩句話里會出現(xiàn)。

(3)要抓住作者的觀點，不要自己想當然地認為怎么樣，要以作者的觀點為準。特別是，含有「～はずだ(應該是)」「～に違いない(一定是)」「～ではないだろうか(難道不是嗎?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我認為)」「～に他ならない(正是、無非)」等句末表現(xiàn)的語句尤為重要。其中，「Aではないだろうか。(難道不是A嗎?)」是「私はAだと思う。(我認為是A。)」的意思，即主張自己意見的謹慎表達方式，是作者的意見。另外，當出現(xiàn)「ほんとうにそうでしょうか」說明作者要提出一個與前面不同的意見了。當出現(xiàn)逆接接續(xù)詞「しかし」，這之后的文章也要特別注意，一般后面也是作者與前面所不同的意見。

(4) 反復出現(xiàn)的詞匯是關鍵詞。要特別注意含有關鍵詞的語句。反復出現(xiàn)的詞匯，是作者一直在考慮的詞匯。也就是，作者思考重點的關鍵詞。所以，含有關鍵詞的語句中，經常會出現(xiàn)對關鍵詞的說明或作者的主張。正因為如此，含有關鍵詞的語句絕不能放過。

(5)當同樣內容的表達重復出現(xiàn)時，這即是作者主張的核心。要特別意。文章中，有時會出現(xiàn)“用詞不同，但所說內容相同”的表達。因為作者無論如何也希望讀者理解自己主張的重要部分。所以，作者會從各種角度來加以說明，力爭使讀者理解。這樣導致的結果就是同樣的內容事態(tài)，使用了不同的表達來說明。這些重復的表達非常重要，要特別注意。

(6)判斷內容正誤的題目，要正確抓住不正確選項的錯誤敘述部分。1級2級的閱讀題，絕不是能立刻選出正確選項的那么簡單。急急忙忙選出的答案，很有可能是錯的。這個時候，反過來去注意那些不正確選項的錯誤敘述部吧。排除掉與原文內容意思不同的選項，正確選項自然就浮出水面了。

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