計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)要不要考研？考研的話有什么要注意的？

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計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)研究生的投入與產(chǎn)出情況

計(jì)算機(jī)行業(yè)內(nèi)的在職人員們常常會(huì)糾結(jié)自己到底該不該拿出精力和時(shí)間去獲取一張文憑，因此今天著重分析一下該專(zhuān)業(yè)的投入和產(chǎn)出的具體情況。

1、要明確并非所有人都適合讀研，只有那些真正需要理論和實(shí)踐雙向提升以應(yīng)對(duì)日常工作的人群適合走這一條路，切實(shí)不得不走這條路，這是一個(gè)極其現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。如果對(duì)算法、編程真的缺乏一定的悟性，那讀研的意義幾乎為零，既浪費(fèi)了不必要的金錢(qián)，也耽誤了倏忽而逝的機(jī)遇。讀研的優(yōu)勢(shì)在于：一是在一定程度上強(qiáng)化了理論知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合能力;二是在一定程度上擴(kuò)大了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知范圍;三是在一定程度上提供了相對(duì)安靜輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境;四是在一定程度上解放了被日常工作壓迫的神經(jīng)中樞。認(rèn)認(rèn)真真搞研究，踏踏實(shí)實(shí)做項(xiàng)目，把自己全身心地投入進(jìn)去，既對(duì)得起時(shí)間與精力，也對(duì)得起金錢(qián)與選擇。

2、要明確并非所有的導(dǎo)師都是負(fù)責(zé)人的，只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，才能在讀研期間真正有所收獲。在行業(yè)內(nèi)，計(jì)算機(jī)方面的大牛導(dǎo)師不是沒(méi)有只是很有限，他們往往也要忙于各種項(xiàng)目、各種校企合作，因此會(huì)在一定程度上忽略了自己所帶的碩士生甚至博士生。但是，作為一位成年人，到了碩士這個(gè)階段依舊跟在導(dǎo)師屁股后頭，懇求導(dǎo)師手把手帶，那么即使能夠順利畢業(yè)也不能真正達(dá)到最初的目標(biāo)。相反可能會(huì)有人發(fā)問(wèn)：既然不用導(dǎo)師了，為什么還要讀研?一方面，讀研的行為是給予人心理上的寬慰，讓人相信努力的意義，假設(shè)讓一個(gè)人待業(yè)在家自學(xué)，他是不可能靜下心的、讀進(jìn)書(shū)的;另一方面，讀研并不是不用導(dǎo)師，導(dǎo)師偶爾的指點(diǎn)會(huì)幫助我們理清思路，更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，況且導(dǎo)師的學(xué)術(shù)精神對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展是大有裨益的。

3、要明確理論知識(shí)是極其重要的，只有把理論知識(shí)爛熟于心，才能達(dá)成讀研的最終目標(biāo)。部分領(lǐng)域如管理信息系統(tǒng)、工具軟件開(kāi)發(fā)等很少需要過(guò)硬的知識(shí)水平，只需要扎扎實(shí)實(shí)地按照流程操作即可，考驗(yàn)的多是耐心與細(xì)心，與理論知識(shí)水平的到底關(guān)聯(lián)性不大;但是，另外一些前沿領(lǐng)域如人工智能、虛擬世界等就對(duì)理論知識(shí)提出了較高的要求，如果缺乏必要的理論素養(yǎng)，想要做出來(lái)壓根沒(méi)可能。因此，讀研階段如果不花費(fèi)精力深研理論知識(shí)，在面對(duì)最新領(lǐng)域的問(wèn)題時(shí)必定是束手無(wú)策的。

4、要明確專(zhuān)業(yè)技能也是不可或缺的。理論知識(shí)的重要性不言而喻，但是缺乏專(zhuān)業(yè)技能的計(jì)算機(jī)從業(yè)人員是沒(méi)有靈魂的。即使理論背得再熟、談起來(lái)頭頭是道，但是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技能，其一切都是紙上談兵，就更不存在實(shí)戰(zhàn)能力了。