有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>嘉定區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海嘉定區(qū)跨考考研培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>嘉定區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海嘉定區(qū)跨考考研培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-08-25 16:21:29來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
跨考教育是一家專(zhuān)注于考研領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu)，主要是以個(gè)性化考研輔導(dǎo)為特色，學(xué)習(xí)過(guò)后的學(xué)員都表示這是一家很靠譜的機(jī)構(gòu)?？缈冀逃闪⒂?008年，是一家專(zhuān)注于考研培訓(xùn)領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu)，不斷為學(xué)員們提供跨院校、跨專(zhuān)業(yè)、跨地區(qū)考研服務(wù)，深受社會(huì)各界人士和學(xué)員的好評(píng)，總體來(lái)說(shuō)還是很靠譜的。
規(guī)劃師1對(duì)1
獨(dú)設(shè)明星班主任
每日計(jì)劃
每周2次回訪
專(zhuān)屬教師答疑
專(zhuān)項(xiàng)個(gè)性管理
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人民大學(xué)馬哲碩士畢業(yè)，跨考青年教師，擅長(zhǎng)舉例和調(diào)侃，在歡笑中學(xué)習(xí)知識(shí)。
跨考教育考研英語(yǔ)實(shí)力派青年教師，跨考教育教師技能大比拼文科組第一名。
跨考考研新生代數(shù)學(xué)老師，跨考青年教師，授課嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰。
上海考研培訓(xùn)班哪家好?伴隨2021年研考的結(jié)束，計(jì)劃參加2022年研考的考生已經(jīng)著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃。近年來(lái)，跨專(zhuān)業(yè)考研隊(duì)伍不斷壯大，不少考生在研考時(shí)選擇了喜歡但不同于自己本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)報(bào)考。小編梳理了跨專(zhuān)業(yè)考研過(guò)程中值得注意的問(wèn)題，并采訪了部分往屆跨專(zhuān)業(yè)研考生，幫助2022年跨專(zhuān)業(yè)研考生合理規(guī)劃研考計(jì)劃。
跨考教育在考研輔導(dǎo)的道路上，秉承“生而為贏”的精神，以教學(xué)研發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)、專(zhuān)業(yè)可信賴為發(fā)展的核心目標(biāo)，勵(lì)精圖治，不斷創(chuàng)新。以“讓有理想的人更加卓越”為使命，為大學(xué)生提供高端學(xué)歷與職業(yè)提升整體解決方案，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品體驗(yàn)，幫助有理想的考研人實(shí)現(xiàn)上研夢(mèng)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存
近年來(lái)，跨專(zhuān)業(yè)研考隊(duì)伍日益壯大。對(duì)于這類(lèi)考生而言，可謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
跨專(zhuān)業(yè)研考，并不意味著研考生浪費(fèi)了4年大學(xué)時(shí)光。事實(shí)上，考生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段選擇不同于本科的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深造，在一定程度上有助于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。隨著高校人才培養(yǎng)方案的日益多元，越來(lái)越多的高校導(dǎo)師也傾向于招收不同學(xué)科背景的學(xué)生，以豐富自己學(xué)科研究的思維路徑，以及一些專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的縱深程度。因此，對(duì)于跨考生而言，跨專(zhuān)業(yè)研考有助于提升自身的綜合學(xué)科素養(yǎng)。復(fù)合學(xué)科背景也會(huì)在日后的科研、求職中發(fā)揮更大的潛力和優(yōu)勢(shì)。
中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院2020級(jí)博士生張潔凡介紹，她自己本科專(zhuān)業(yè)為會(huì)計(jì)學(xué)，跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士?？鐚?zhuān)業(yè)考研給她碩士以及博士期間的科研工作提供了幫助。
“我本科學(xué)的是會(huì)計(jì)學(xué)，碩士轉(zhuǎn)到新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。日常的科研學(xué)習(xí)過(guò)程中，在做一些要求量化研究的課題時(shí)，在對(duì)數(shù)據(jù)的處理、分析方面，我能發(fā)揮本科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，相較本專(zhuān)業(yè)其他同學(xué)可以發(fā)揮得更好一些。”張潔凡說(shuō)。
但跨專(zhuān)業(yè)研考也意味著更大的挑戰(zhàn)。選擇跨考就要求考生走出本科學(xué)習(xí)的“舒適圈”。面對(duì)全新的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，跨考生要轉(zhuǎn)變思維方式，主動(dòng)搜集新專(zhuān)業(yè)的行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓展新專(zhuān)業(yè)的知識(shí)領(lǐng)域。相較于選擇本專(zhuān)業(yè)參加研考，跨專(zhuān)業(yè)考研是一條并不平坦的路，也是更加勇敢的選擇。
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