考研選報教育學(xué)有什么出路？

很多學(xué)生想去高校當(dāng)老師，考研應(yīng)該選擇什么二級專業(yè)呢 ?想當(dāng)中小學(xué)老師又應(yīng)該學(xué)什么具體的二級科目呢 ?我們先來看看教育學(xué)學(xué)碩，都有哪些二級學(xué)科。這些學(xué)科學(xué)什么呢，未來出路又如何呢?

1.教育學(xué)原理(040101)

主要的研究方向：教育基本理論、教育文化學(xué)、教育哲學(xué)、教育政治學(xué)、教育改革與發(fā)展研究、教育社會學(xué)、教育法學(xué)、教育人類學(xué)、德育原理、家庭教育等等。

教育學(xué)原理，未來出路——考博，由于研究生期間學(xué)的東西是非常思辨的哲學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)社會學(xué)。

2.課程與教學(xué)論(040102)

課程與教學(xué)論的主要有課程論、教學(xué)論、學(xué)科課程教育、小學(xué)教育和學(xué)校咨詢等研究方向。

這些年特別火，未來的就業(yè)方向：公立學(xué)校的教務(wù)處主任、校長，要么是私立機構(gòu)的設(shè)計課程和進行課程開發(fā)的人。

3.教育史(040103)

教育史主要研究方向有中國教育史、外國教育史、比較教育史。

未來更多的是面向升學(xué)。它更偏學(xué)術(shù)，就業(yè)方向比較窄。

4.比較教育學(xué)(040104)

比較教育學(xué)目前是較為新興的學(xué)科，它更多研究的是國際、國內(nèi)的教育對比，國際、國內(nèi)的教育交流，以及國外的這些教育理論和思潮的變遷。

這個面向于有意向讀博的同學(xué)，就業(yè)方向也比較窄，由于會涉及一些數(shù)據(jù)處理的東西。在進行比較的時候，理科同學(xué)往往會比文科同學(xué)更加占優(yōu)勢。

5.學(xué)前教育學(xué)(040105)

學(xué)前教育學(xué)主要研究方向有學(xué)前教育政策與管理、學(xué)前兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、學(xué)前教育基本理論、幼兒園課程與教學(xué)法等。

學(xué)前教育學(xué)是我們教育學(xué)當(dāng)中很好就業(yè)的二級學(xué)科。幼兒園是處在一個公立園和私立園都很多的情況，學(xué)前教育學(xué)教師的大量缺失。但如果你的脾氣比較暴躁，耐性不是很好，盡量不要報這個專業(yè)。

6.高等教育學(xué)(040106)

高等教育學(xué)主要研究方向有高等教育原理、高等教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、高校人力資源管理、高校學(xué)生事務(wù)管理、高等教育比較 、高等教育社會學(xué)等。

高等教育學(xué)面向的就是我們高校輔導(dǎo)員。

7.成人教育學(xué)(040107)

成人教育學(xué)主要研究方向有成人教育學(xué)原理、社會教育 、成人繼續(xù)教育等。由于我們國家現(xiàn)在已經(jīng)逐漸的把成人教育由公立轉(zhuǎn)向了市場，就業(yè)還算比較有增加的，可以去公立成人教育機構(gòu)。

8.職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(040108)

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)主要研究方向有職業(yè)教育原理、職業(yè)教育課程與教學(xué) 、國際職業(yè)教育等。

不太建議大家去報考，它學(xué)的是一些理論性的東西，但是它就業(yè)的方向往往是職校、?？菩詫W(xué)校等那些老師的崗位，這些崗位往往就是需要你具有專業(yè)技能，結(jié)果，你在研究生期間學(xué)的不是專業(yè)技能是理論，跟未來的就業(yè)是脫節(jié)的。

9.特殊教育學(xué)(040109)

學(xué)前教育學(xué)一般教育的是正常兒童，特殊教育學(xué)，一般教育的是超常兒童，或者說發(fā)展有障礙的兒童，就是要么是天才，要么是比正常的孩子發(fā)展緩慢的。這個專業(yè)也是目前就業(yè)非常火爆的一個專業(yè)，因為現(xiàn)在大家都舍得在孩子身上花錢。所以，你會發(fā)現(xiàn)市面上有很多的這種超常兒童的開發(fā)機構(gòu)，或發(fā)展緩慢兒童的教育機構(gòu)，這個專業(yè)就業(yè)有保障。同樣很需要耐心!

10.教育技術(shù)學(xué)(040110)

教育技術(shù)學(xué)主要研究方向有教育技術(shù)基本理論、教學(xué)設(shè)計與績效技術(shù)、知識科學(xué)與工程、教育信息工程等。

新興專業(yè)，它是把我們現(xiàn)在的教育和計算機融合一起，在研究生期間所學(xué)的是教育技術(shù)，信息工程以及教育的基本理論。目的就是把教育和技術(shù)合二為一，實現(xiàn)我們所說的互聯(lián)網(wǎng)+教育。目前這個二級學(xué)科它的就業(yè)還是比較有保障的。

11.教育經(jīng)濟與管理(047101)

教育經(jīng)濟與管理主要研究方向有教育管理、教育經(jīng)濟學(xué)等。

比較不建議大家去選。本來，教育經(jīng)濟與管理是面向培養(yǎng)校長，但是因為它是個交叉性學(xué)科就比較尷尬，你看名字教育經(jīng)濟與管理，所以，有的學(xué)校把它放在教育學(xué)院，有的學(xué)校把它放在經(jīng)濟學(xué)院，還有的學(xué)校把它放在管理學(xué)院，他學(xué)三個方面的知識，結(jié)果出來之后呢，它三個方面都不專業(yè)(看似全能實則全不能的專業(yè))報考需謹(jǐn)慎。

12.教師教育

這是一個逐漸走向消亡的專業(yè)，之前，我們國家有很多專門的教師教育學(xué)校，而現(xiàn)在國家將教師的繼續(xù)教育交給了高校，即被國培計劃替代了，從而迫使原本從事教師教育的教師就只能轉(zhuǎn)行了。此外，開設(shè)該專業(yè)的院校也是非常少。‍

13.遠(yuǎn)程教育

一個逐漸走向死亡的專業(yè)。因為遠(yuǎn)程教育現(xiàn)在已經(jīng)逐漸為我們的教育技術(shù)學(xué)所取代了，它研究的是我們這種互聯(lián)網(wǎng)早期的教育形式，而現(xiàn)在我們已經(jīng)走向了一個大互聯(lián)網(wǎng)時代，它已經(jīng)落伍了。‍

相對于學(xué)碩的二級學(xué)科，我們專碩的二級學(xué)科相當(dāng)一目了然。你比如說學(xué)科教學(xué)這一系列，學(xué)科教學(xué)思政、學(xué)科教學(xué)語文、學(xué)科教學(xué)歷史，一直到我們的學(xué)科教學(xué)美術(shù)，一提名字我們就會明白研究生期間學(xué)的是和這些專業(yè)相關(guān)的知識，并且還要學(xué)一定的教學(xué)的基礎(chǔ)理論。未來的就業(yè)方向就是小學(xué)教師。

小學(xué)教育、學(xué)前教育，特殊教育也是簡單明了，不多解釋了，和學(xué)碩類似。

大家可能看起來看不太懂的，比如說科學(xué)與技術(shù)教育、這個專業(yè)我建議大家報考時候要慎重。因為之前，我們國家改革小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，把原本的自然和社會變成了科學(xué)，設(shè)這個學(xué)科的意圖本來是為了小學(xué)培養(yǎng)科學(xué)教師的，然而作為副科，很多學(xué)校不重視，往往是由語文老師或者數(shù)學(xué)老師去接任這個學(xué)科，并沒有專業(yè)的老師。所以當(dāng)時這個專業(yè)在經(jīng)歷了剛開始的火爆以后，也逐漸變得不為人所重視。

心理健康教育，是為中小學(xué)培養(yǎng)心理健康教師的，因為現(xiàn)在中學(xué)生特別容易產(chǎn)生心理問題，那么幾乎我們國家有條件的地方都為自己的中小學(xué)建立了心理咨詢師，那么這個專業(yè)培養(yǎng)的就是那些心理咨詢室里邊的心理咨詢老師。‍

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