發(fā)布時(shí)間:2021-06-02 16:22:59來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
大家都知道文化課需要找專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),因?yàn)橛袑I(yè)的老師才能幫助大家更快的備考文化課,提高大家的復(fù)習(xí)效率。因?yàn)樾?冀Y(jié)束后留給藝考生準(zhǔn)備文化課的時(shí)間很少,現(xiàn)在藝考改革文化課占比越來(lái)越高,想要上學(xué)校,藝考生的文化課必須過(guò)關(guān)。
專業(yè)過(guò)后所剩復(fù)習(xí)文化課時(shí)間短,本身基礎(chǔ)較弱,文化課擱置時(shí)間太長(zhǎng),在不足五個(gè)月的時(shí)間里,不可能把高中三年的課程全部掌握,不知道如何取舍,應(yīng)該抓取哪些重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
回原來(lái)學(xué)校,學(xué)校不予成立專門的藝術(shù)生班級(jí),插班課程跟不上進(jìn)度,基本已經(jīng)進(jìn)入二模考試,錯(cuò)過(guò)了一二輪復(fù)習(xí)。即使成立藝術(shù)班,在師資配備上存在一些問(wèn)題。
與文化課學(xué)生一起進(jìn)行復(fù)習(xí)會(huì)存在因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的差距導(dǎo)致壓力過(guò)大而導(dǎo)致焦慮、缺乏成就感無(wú)法提起興趣浪費(fèi)本來(lái)不多的時(shí)間。
秦學(xué)教育集團(tuán)斥資數(shù)千萬(wàn),自主研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)平臺(tái): ITS手機(jī)APP教學(xué)平臺(tái);一節(jié)課前課:精雕細(xì)課課前課;一套教學(xué)邏輯: 將知識(shí)顆粒較小化到教學(xué)導(dǎo)圖邏輯;
百余位教育和特技教師組成教研、教學(xué)合作教研團(tuán)隊(duì)。中高級(jí)職稱教師占多數(shù),大多老師均在重點(diǎn)學(xué)校任教過(guò)或擔(dān)任學(xué)校重要教研工作。從中高考政策研究、命題研究、教學(xué)方法研究、各學(xué)科教學(xué)體系搭建、教師培訓(xùn)5大方面支持校區(qū)教學(xué)。
學(xué)業(yè)水平系統(tǒng)測(cè)評(píng);
線下一對(duì)一試聽(tīng)課;
學(xué)生心理咨詢疏導(dǎo);
系列學(xué)科輔導(dǎo)資料;
制定一對(duì)一輔導(dǎo)計(jì)劃;
政策/學(xué)科解析講座;
咸陽(yáng)哪里有藝考文化課輔導(dǎo)?可以看看秦學(xué)。秦學(xué)教育致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合,在堅(jiān)持文化底蘊(yùn)的同時(shí)敢于革新。學(xué)海無(wú)涯,只有 精誠(chéng)所至,才能金石頓開(kāi),秦學(xué)教育以誠(chéng)摯的師心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索,激發(fā)每個(gè)孩子心中的學(xué)習(xí)渴望, 釋放前進(jìn)的動(dòng)力。
藝考在考試中,除了對(duì)自己才藝的展示之外,還要進(jìn)行文化課的考試,通常,藝考生會(huì)將重心放在自己的藝術(shù)考試上而忽略了文化課的學(xué)習(xí),這樣是不理智的,對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō),文化課的學(xué)習(xí)也是很重要的,那么 藝考生怎么學(xué)好文化課?藝考生如何自己的文化課成績(jī)呢?
利用專業(yè)學(xué)習(xí)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課
現(xiàn)在很多藝術(shù)生,例如美術(shù)生在集訓(xùn)期間,完全放棄對(duì)文化課的學(xué)習(xí),其實(shí)這是在早些年前遺留下來(lái)的傳統(tǒng),前幾年由于美術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)較低,所以,美術(shù)生一般都不太注重文化課,很容易就能通過(guò)錄取線,如果現(xiàn)在的美術(shù)生再和以前的美術(shù)生采用同樣的學(xué)習(xí)方法勢(shì)必已經(jīng)失去了優(yōu)勢(shì)。高考君在一些高考畫室了解到,一般畫室每周都會(huì)有整天的放假時(shí)間,美術(shù)生可以利用這整天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)文化課,并且,在平時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)中,全天都在畫室畫畫未必能取得好的效果,可以每天擠出2-3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè),專業(yè)與文化相結(jié)合。較理想的方法是白天和晚上的時(shí)間分開(kāi)利用,一個(gè)搞專業(yè)一個(gè)搞文化。
使用專用教材復(fù)習(xí)文化課
美術(shù)生在集訓(xùn)專業(yè)的同時(shí),可以利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)藝術(shù)生文化課專用教材《藝考生文化課百日學(xué)案》專門針對(duì)藝術(shù)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)匯總的各類教材是非常理想的選擇,其中實(shí)用性非常高的廣受贊譽(yù)的《藝考生文化課百日學(xué)案》更是藝術(shù)生的隨手讀本。該書(shū)都是高考考試點(diǎn)的集中講解、練習(xí),所以美術(shù)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候只需要背考點(diǎn)然后強(qiáng)化練習(xí)就可以了,短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)考點(diǎn)仍是美術(shù)生進(jìn)步較快的方法。
調(diào)整心態(tài),切忌急躁
很多美術(shù)生一學(xué)文化課就一頭霧水,不知從何入手,再次提醒美術(shù)生,學(xué)習(xí)文化課一定要調(diào)整好心態(tài),遇到不會(huì)的題可以問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué),不要一看不會(huì)就開(kāi)始急躁,這樣不但解決不了問(wèn)題反而容易喪失學(xué)習(xí)文化課的信心,學(xué)好文化課的前提是一定要能夠沉得住氣。美術(shù)生練專業(yè)一坐就是整天,要拿出學(xué)習(xí)專業(yè)課的盡頭學(xué)習(xí)文化課,特別是面對(duì)考試點(diǎn),一定要想辦法把題弄懂為止。
專業(yè)課不是整天練就的,文化課更是如此,水滴石穿,繩鋸木斷,只要拿出持之以恒的學(xué)習(xí)精神,文化課真的不算什么。
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