以前,很多同學(xué)都把藝考當成一條前往高校的 "捷徑”,實際上,在學(xué)習(xí)與藝術(shù)之路上沒有捷徑可言近年來,藝術(shù)院校為了選拔人才,對文化課成績要求也越來越高,學(xué)生不僅要有藝術(shù)造詣,文化課也不能落下!
發(fā)布時間:2021-06-15 15:21:30來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
7月-12月:學(xué)生全面準備藝考聯(lián)考。
1月初-3月初:學(xué)生前往目標院校進行??肌?/p>
3月-高考前:藝考生文化課全面復(fù)習(xí)。
以前,很多同學(xué)都把藝考當成一條前往高校的 "捷徑”,實際上,在學(xué)習(xí)與藝術(shù)之路上沒有捷徑可言近年來,藝術(shù)院校為了選拔人才,對文化課成績要求也越來越高,學(xué)生不僅要有藝術(shù)造詣,文化課也不能落下!
很多藝考生會選擇文科進行文化課學(xué)習(xí),藝考生潛意識里認為,文科記一記背一背便可通關(guān)不論文理學(xué)習(xí)是需要講求方法和效率的,特別是藝考文化課提升階段學(xué)生更應(yīng)該分秒必爭好方法和率,讓藝考文化課更有效果提升更顯著。
藝考存在機遇性和不確定性,且藝術(shù)的評判標準并不,要實現(xiàn)自己的夢想,藝考生要勇于嘗試和挑戰(zhàn)機遇就在你選擇與不選擇之間.所以為了夢想,不要讓文化課成績成為自己的絆腳石。
學(xué)習(xí)“優(yōu)”方法=省時間講練結(jié)合,備考,基礎(chǔ)入手,提高。
輔導(dǎo)“優(yōu)”計劃=率計劃制定,目標制定輔導(dǎo)走起,省時。
老師多年經(jīng)驗,合理規(guī)劃短期突破。
教學(xué)“優(yōu)”系統(tǒng)=高保障團隊,緊跟課改關(guān)注政策,資訊及時。
教研“優(yōu)”時效=高命中精準教研,緊跟時政,命題規(guī)律。
教研"優(yōu)”品質(zhì)=好體驗環(huán)境良好,跟蹤輔導(dǎo)多紡溝通服務(wù)完善。
主張“尊重每個孩子的學(xué)習(xí)天賦,讓學(xué)習(xí)更有效”。從成立之日起,即集合優(yōu)勢資源培訓(xùn)個性化師資團隊、自主搭建試題講義數(shù)據(jù)庫、建立全年級全學(xué)科教研體系。并且改變傳統(tǒng)1對1模式運用科技互聯(lián)網(wǎng)改善學(xué)習(xí)流程,通過模塊化知識點、智能化課后練習(xí)、數(shù)據(jù)化學(xué)習(xí)結(jié)果,通過大數(shù)據(jù)記錄與預(yù)測學(xué)習(xí)軌跡,為學(xué)生定制有針對性的學(xué)習(xí)方案。
武漢江岸哪里有藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)?藝考生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)和提高,在很長一段時間里多少會忽視文化課的學(xué)習(xí),對于藝考生而言,在經(jīng)歷了聯(lián)考和??己螅艚o文化課的備考時間是非常緊張且有限的。
尖鋒教育為了讓學(xué)生在有限的備考時間內(nèi)藝考文化課,專門組建教學(xué)團隊,為藝考生量身定制學(xué)習(xí)計劃,緊扣考綱考點,針對性演練、復(fù)習(xí)、鞏固,全面提高應(yīng)試能力。
尖鋒一對一藝考文化課
學(xué)習(xí)“優(yōu)”方法
講練結(jié)合,備考,基礎(chǔ)入手,提高;
輔導(dǎo)“優(yōu)”計劃
計劃制定,目標制定,輔導(dǎo)走起,省時;
授課“優(yōu)”老師
專業(yè)教師,多年經(jīng)驗,合理規(guī)劃,短期突破;
教學(xué)“優(yōu)”系統(tǒng)
團隊,緊跟課改,關(guān)注政策,資訊及時;
教研“優(yōu)”時效
精準教研,緊跟時政,命題規(guī)律,一手掌握;
教研“優(yōu)”品質(zhì)
環(huán)境良好,跟蹤輔導(dǎo),多方溝通,服務(wù)完善;
學(xué)習(xí)收獲有哪些?
成績上
夯實基礎(chǔ)知識,循序漸進,讓學(xué)生每時每刻都在進步;
方法上
搭建知識體系,錯題難題梳理,查漏補缺,培養(yǎng)考試感覺;
觀念上
把握學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理變化,正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)興趣潛能;
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