長(zhǎng)沙高三補(bǔ)習(xí)班哪家值得去

長(zhǎng)沙高三補(bǔ)習(xí)班哪家值得去?學(xué)大教育實(shí)現(xiàn)小班3-6人班、一對(duì)一、封閉式集訓(xùn)營(yíng)、全日制、全托輔導(dǎo)班等。采用專業(yè)老師授課，對(duì)其中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，老師帶領(lǐng)學(xué)員逐步夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)員好的應(yīng)對(duì)未來(lái)。

高考培訓(xùn)班全科輔導(dǎo)進(jìn)程安排

8-9月： 開學(xué)調(diào)整，回歸教材課本，提前夯實(shí)基礎(chǔ)

9-次年1月： 一輪扎實(shí)，復(fù)習(xí)課本教材為主，考點(diǎn)考綱解讀

2-4月： 二輪專題模塊強(qiáng)化，重難點(diǎn)突破，歷年試卷精講

1月-高考前：藝考生文化課，集訓(xùn)輔導(dǎo)

5月-考試前：三輪考前，高頻考點(diǎn)梳理，技巧心理調(diào)整

高三復(fù)習(xí)的較好方法

1.注意集中

記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

2.興趣濃厚

如果對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無(wú)味，即使花再多時(shí)間，也難以記住。

3.理解記憶

理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會(huì)更好。

4.過(guò)度學(xué)習(xí)

即對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度。

5.及時(shí)復(fù)習(xí)

遺忘的速度是先快后慢。對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，趁熱打鐵，及時(shí)溫習(xí)鞏固，是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

6.經(jīng)?；貞?/p>

學(xué)習(xí)時(shí)，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶有錯(cuò)誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。閑暇時(shí)經(jīng)?；貞涍^(guò)去識(shí)記的對(duì)象，也能避免遺忘。

7.試聽結(jié)合

可以同時(shí)利用語(yǔ)言功能和視、聽覺(jué)器官的功能，來(lái)強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好很多。

8.多種手段

根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類記憶、圖標(biāo)記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等，均能增強(qiáng)。