天津南開廣開津?qū)W高考輔導(dǎo)
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天津南開廣開高中輔導(dǎo)課程

天津南開廣開高中輔導(dǎo)課程

高中學(xué)習(xí)首先它和初中的知識體系不一樣了,從感性的角度上升到理性的角度。不能再靠一點小聰明就可以的了,一定要不斷的練習(xí)歸納總結(jié),才可以打好基礎(chǔ)。

高中輔導(dǎo)課程

高一輔導(dǎo)

高二輔導(dǎo)

高三輔導(dǎo)

高考輔導(dǎo)

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課程多樣化
找問題 補短板 破瓶頸
01
找問題對癥下藥

個性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進行全方位測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

02
補基礎(chǔ)

針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生,重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

03
講重點

同步學(xué)校課程進度,進行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,拒絕知識盲點。

04
攻難點

引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點,以課本為主,知識點進一步強化,重難點歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。

05
授方法

授人以魚不如授人以漁,掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

6對1學(xué)習(xí)課程規(guī)劃
客服班主任
個性化教育老師
教育咨詢師
 
學(xué)科老師
陪讀教師
學(xué)習(xí)規(guī)劃師
 
溫馨的校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
高中生該如何科學(xué)的復(fù)習(xí)
1 總結(jié)復(fù)習(xí)
一周是學(xué)習(xí)的一個小階段,所以,在學(xué)習(xí)了一周之后,有必要做一個階段性總結(jié)復(fù)習(xí)。首先,溫習(xí)一遍教材。對照筆記將一周所學(xué)的主要內(nèi)容過一遍,并結(jié)合課本上的思考練習(xí)題,總結(jié)應(yīng)掌握哪些重點內(nèi)容,哪些已經(jīng)理解了,哪些還需要進一步鞏固。
2 框架復(fù)習(xí)
每個單元往往是同一個知識面。先看一個書的目錄,把這一單元的章節(jié),每節(jié)的要點提取出來,形成一個框架。這時關(guān)上書本,只看大綱,自己反復(fù)思考一遍, 就能憑理解與記憶對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)述,突出重點,綱舉目張,你的記憶清晰而又牢固。
3 專題復(fù)習(xí)
每學(xué)一個重要的新知識時,都要試著回過頭來,把跟這個知識點有聯(lián)系的知識抓出來,進行專題復(fù)習(xí)。比如說,我們學(xué)過了極限,我們能總結(jié)出幾種求極限的方法,雖然我們總結(jié)的不是很完整,但通過總結(jié),可以使我們的知識系統(tǒng)化,這時,可以說,我們已站在一個更高的高度來看待問題了。

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天津南開廣開津?qū)W高考輔導(dǎo)

津?qū)W教育,是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,專注于課外輔導(dǎo)的綜合性教育輔導(dǎo)機構(gòu)。

導(dǎo)航

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