有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>長(zhǎng)沙培訓(xùn)學(xué)校>長(zhǎng)沙學(xué)大教育天心校區(qū)
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發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 13:51:04來(lái)源：有考網(wǎng)綜合
高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大，所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線(xiàn)上升，很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了，學(xué)大教育一對(duì)一的教學(xué)模式更加具有針對(duì)性，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案，幫助學(xué)員夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法，讓學(xué)員對(duì)于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。| 特色項(xiàng)目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
|---|---|
| 評(píng)估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
| 小班上課 | 小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。 |
| 互動(dòng)為主 | 采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
| 專(zhuān)屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材。 |
| 全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
| 統(tǒng)一管理 | 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理，對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
| 多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程，還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。 |
| 雙向反饋 | 老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求。 |
學(xué)大教育
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++長(zhǎng)沙高一輔導(dǎo)哪家值得推薦?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育提供模擬考試、定期測(cè)驗(yàn)、作業(yè)答疑等系列服務(wù)。這些精心設(shè)計(jì)與組織的活動(dòng)和服務(wù)，都能夠幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和技巧，提高成績(jī)和信心。
高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。幫助高一學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法技巧。
授課內(nèi)容：
包括集合、函數(shù)、直線(xiàn)/平面/簡(jiǎn)單幾何體、直線(xiàn)和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個(gè)部分，每個(gè)部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同，較終的授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識(shí)水平和家長(zhǎng)學(xué)生需求定制，具體詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育老師。
授課特色：共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程查缺補(bǔ)漏。重在傳授終身受益的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
課程定位：高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員：高一學(xué)生
授課方式：一對(duì)一輔導(dǎo)
數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>
1.主動(dòng)預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。
因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)看書(shū)。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書(shū)上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒(méi)有新的解法，解題步驟是怎樣的。
抓住這些重要問(wèn)題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
2.主動(dòng)思考
很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。
主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。
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