學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
發(fā)布時間:2024-03-12 10:33:35來源:有考網(wǎng)綜合
高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗(yàn)會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會用很專業(yè)的知識給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會高很多。
我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學(xué)習(xí)來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結(jié)知識點(diǎn)、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
南昌高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家可靠?小編為您推薦學(xué)大教育。作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。
學(xué)大高一英語輔導(dǎo)班
課程目標(biāo):
夯實(shí)基礎(chǔ),理清初高英語的不同,以較高的效率掌握重難點(diǎn)三大從句和非謂語動詞。語法記得牢,做題快準(zhǔn)狠。本階段以夯實(shí)高中重難點(diǎn)語法為基礎(chǔ),分析初高中考察重點(diǎn)的不同和傾向,鏈接高考題型,扎實(shí)地向高考過渡。輕松找到解題的切入點(diǎn),準(zhǔn)確鎖定所用知識點(diǎn)的范圍。
適合對象:高一學(xué)生
授課特色:
深入剖析高考重難點(diǎn)語法知識以及語法點(diǎn)在高考題型中的體現(xiàn);語法、題型、單詞3條線相輔相成,互為補(bǔ)充;大量例子直觀易懂,思路互通手把手一步步教。
授課內(nèi)容:
1、非謂語動詞在語法填空的考查招數(shù)
2、非謂語動詞是如何在長難句中興風(fēng)作浪的
3、從句在語法填空的考查招數(shù)
4、從句是如何在長難句中興風(fēng)作浪的
5、完形填空的思維訓(xùn)練1
6、完形填空的思維訓(xùn)練2
7、閱讀理解之“細(xì)節(jié)題暗藏玄機(jī)”
8、閱讀理解之“主旨大意題見招拆招”
9、語法填空里的時態(tài)題
10、語法填空里的“詞性轉(zhuǎn)換”
11、短文改錯技巧大放送+練習(xí)
12、作文組合拳
高中英語閱讀理解能力訓(xùn)練
1. 略讀法
略讀法是閱讀中的一種方法,通常又稱為瀏覽。略讀的關(guān)鍵是在抓住文章要點(diǎn)的前提下以個人較快的速度閱 讀,主要目的是獲得足夠的信息以便準(zhǔn)確地回答有關(guān)文章的主旨和大意方面的問題。利用略讀法做閱讀時,要特別注意文章首尾兩段,因?yàn)槲恼碌牡谝欢瓮c(diǎn)明文 章的主題,或中心思想,或作者的意圖,而文章的較后一段則常??偨Y(jié)、歸納或重述文章的主要內(nèi)容。要學(xué)會尋找文章段落的主題句(Topic sentence),這是抓住段落大意的一條捷徑,同時也是準(zhǔn)確全文大意的有效途徑,因?yàn)榘颜恼碌拿慷沃黝}句的意思想綜合起來,實(shí)際上就是全文的中心 思想(Central idea)。有時候,文章的主題句可能會出現(xiàn)在段落中間或結(jié)尾,考生需要運(yùn)用略讀方法準(zhǔn)確地找到它。
2.查閱法
考生在回答具體信息時,通常不需要閱讀整篇文章,而只需要找出可能包括所需要的信息部分,然后加以閱讀就行, 這種方法就是查閱法。查閱法主要用于獲得具體的信息,回答具體的問題,即測試中的細(xì)節(jié)問題,它常常與5W’s和 1H(Who,What,When,Where,Why和How)有關(guān),有時又跟具體的數(shù)字有聯(lián)系,如長度、寬度、高度、距離、大小、尺寸等。考生在使用 查閱法時,應(yīng)該注意文章結(jié)構(gòu)和順序的排列,文章結(jié)構(gòu)有的是按時間順序排列,有的是按空間順序排列,有的是按邏輯順序排列。弄清楚文章的排列順序能幫助考生 在閱讀和回答問題時做到省時、準(zhǔn)確無誤。要注意提高閱讀的速度和解題效率,考生應(yīng)該學(xué)會用眼睛掃讀的本領(lǐng),在較短的時間內(nèi)找到所需的信息,要把注意力 集中在所需信息直接相關(guān)的詞語上,這樣可以迅速作出正確的選擇。
3.根據(jù)上下文判斷詞義法
考生應(yīng)該平時有意識地積累英語單詞,沒有一定量的英語單詞作基礎(chǔ)和保障,英語的聽、說、讀、寫、譯等技能都無從談 起??忌綍r可以根據(jù)“詞離法”,把一個生詞放在具體的語境中記憶,可以使用轉(zhuǎn)換法(Conversion:同一個單詞可能同時有名詞、動詞、形容詞、副 詞等詞性)、詞綴法(Affixation:在某個單詞前面或后面加一些詞綴,可能改變單詞的詞性和詞義,使之成為一個新單詞)、派生法 (Derivation)、合成法(Compounding)等記憶英語單詞,也可以從影視廣播和報刊雜志中獲得英語詞匯。
更多培訓(xùn)課程: 南昌東湖區(qū)高中補(bǔ)習(xí)班機(jī)構(gòu)哪家好 更多學(xué)校信息: 南昌學(xué)大教育東湖陽明路校區(qū) 咨詢電話:
雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 提升英語 英語四六級 多鄰國英語 詞庫 IB 英語口語 商務(wù)英語 出國英語 考研英語 青少兒英語 成人英語 A-Level 學(xué)生英語 初高中英語 OSSD AP課程 AEAS個性化定制課程 一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測 通信工程 裝配式工程師 注冊電氣工程師 二級注冊建筑師 一級注冊建筑師 應(yīng)急救援員 智慧消防工程師 智慧建造工程師 PLC智能制造 全過程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊會計師 初級會計師 中級會計師 中級經(jīng)濟(jì)師 企業(yè)合規(guī)師 會計證 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 會計就業(yè)實(shí)操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 心理咨詢師 健康管理師 人力資源管理 教師資格 物業(yè)經(jīng)理 社會工作師 導(dǎo)游考試 普通話 育嬰員 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 少兒編程 書法培訓(xùn) 國畫 茶藝 樂器音樂 舞蹈 棋類 機(jī)器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 擊劍 體適能 羽毛球培訓(xùn) 足球培訓(xùn) 跳繩 企業(yè)團(tuán)建 童程童美 樂博樂博 小碼王 環(huán)球雅思 秦漢胡同 新航道 啟德雅思 新通出國留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 東方瑞通 火星時代 秦學(xué)教育 櫻花日語 學(xué)大教育 優(yōu)路教育