通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
發(fā)布時間:2024-03-14 10:02:30來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告反饋家長,進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)。
及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
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高二英語一對一輔導(dǎo)課程
授課特色:為學(xué)生定制高二英語專屬輔導(dǎo)課程,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。
課程定位:高二英語1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高二學(xué)生
授課方式:一對一輔導(dǎo)
授課內(nèi)容:
包含名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、介詞、連詞、動詞、動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、情態(tài)動詞、虛擬語氣、非謂語動詞、主謂一致、倒裝、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)和聽力理解等等內(nèi)容。高二英語一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識的程度和家長學(xué)生的需求定制。
高中英語成績不好怎么辦?
1、提高英語學(xué)習(xí)興趣
高中生英語成績差,核心是對高中英語興趣不大,學(xué)習(xí)興趣不足。 如果每次打開英語課本都是“折磨”,學(xué)習(xí)英語就是一種負(fù)擔(dān)。
與其每天活在“痛苦”中,不如改變觀念,從英語學(xué)習(xí)中尋找樂趣,享受英語學(xué)習(xí)的過程。 例如,記單詞的成就感、流利的英語自豪感,這些都讓我們對英語產(chǎn)生了興趣,只有這樣才能主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、制定英語學(xué)習(xí)計劃
制定英語學(xué)習(xí)計劃要注意四點。 要有切實可行的目標(biāo),充分利用時間,遵循“重要第一”的原則,付諸行動,只有注意這四個方面,制定的計劃才能更加實用。
需要注意的是,很多學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計劃時都很有熱情,但“三分鐘熱度”,并不能維持下去。 荀況曾說,鍥而不舍,永不腐朽; 堅韌不拔。 只有堅持和執(zhí)行好計劃,才能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中。
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