蕪湖高二輔導機構(gòu)推薦哪家

蕪湖高二輔導機構(gòu)推薦哪家?小編為您推薦學大教育。學大根據(jù)課程知識模塊，同步學科輔導，強化基礎(chǔ)知識點，建立知識體系。鞏固薄弱環(huán)節(jié)，改善學習方法，提高學習能力。

學大高二語文輔導班

課程簡介：

采用小班授課的方式，通過引導學生闡述什么是作文，教授學生寫作技巧的靈活運用，輔導學生如何寫作文，如何寫出漂亮的文章，實現(xiàn)學生寫作能力的提高。

課程特色：

1個學生1個服務(wù)團隊，售后服務(wù)，專屬學習方案，師生面對面交流，互動樂趣，精力集中，小組班學習氛圍濃厚。

課程定位：

高二寫作能力鞏固訓練課

適用學員：

高二學生

授課內(nèi)容:

作文的得分根本原因是學生寫作能力的鞏固加強，本課程主要從以下幾個方面加強學生的寫作能力：

1.輔導學生了解寫作，明確寫作的意義，培養(yǎng)學生對于寫作的興趣;

2.教會學生寫作的方法和技巧，在平時的學習中需要做哪些準備工作;

3.指導學生如何打造鮮明的主題，另辟蹊徑，推陳出新;

4.列出提綱，構(gòu)思全篇，指導學生進行寫作練習，將想法構(gòu)造成一個完整的結(jié)構(gòu)，從如何敘事，如何照應，運用什么樣的寫作手段等入手，指導學生不斷完善自己的作品;

5.范文學習。帶領(lǐng)學生一起學習范文、分析范文，寫作手法、修辭手段、過渡句的書寫等等，完善細節(jié)。

高中語文的答題技巧

一、語文基礎(chǔ)題

高中語文答題先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時訓練也多，在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動。

答題技巧：

1.高中語文答題看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細，看清楚。

2.先排除較有把握排除的選擇項。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。

二、自然科學和社科類文章閱讀

這兩部分的內(nèi)容考查，一般采用單項選擇的形式，共設(shè)四個小題。做好這四道題，要注意以下幾點：

1.注意思考的嚴密、周詳。

2.高中語文答題務(wù)必找到與試題選項對應的詞、句、段，反復對照理解，仔細判斷選項正誤;依據(jù)原句進行推理要合理，否則成為“無中生有”。

3.高中語文答題了解設(shè)置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。

4.高中語文答題自然科學類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細閱讀，力求準確理解。

答題技巧：

一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。

二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。

三是第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點。設(shè)題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。