發(fā)布時間:2024-04-08 11:38:06來源:有考網(wǎng)綜合
特色項(xiàng)目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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評估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。 |
互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。 |
學(xué)大教育
石家莊高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選哪家?小編為您推薦學(xué)大教育。進(jìn)入高一,語文是一門很重要的學(xué)科,也是高考的考試的科目,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中要掌握知識點(diǎn)的同時,也要掌握一些學(xué)習(xí)的捷徑與方法。文言文閱讀歷來是高考易丟分的一項(xiàng)。高考的文言文閱讀,應(yīng)分為兩個階段:第一個階段先掃讀一遍,大致了解文言段是什么文體,如果是記敘文,那么要知道寫的是誰,大致是怎么一回事。第二個階段是解決個別難點(diǎn)和正確把握文意、準(zhǔn)確翻譯文句的階段。
學(xué)大高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程,專為在作文/寫作薄弱的高一學(xué)生開設(shè)。學(xué)大老師為學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,深度剖析歷年高一語文作文題目,因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
授課特色:定制專屬輔導(dǎo)方案,學(xué)大老師為學(xué)生深度剖析歷年高一語文作文題目,因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程定位:高一語文輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高一學(xué)生
授課方式:一對一輔導(dǎo)
授課內(nèi)容:
包含作文題目分類、寫作技巧、常見寫作手法、常用表現(xiàn)手法、寫作思路等等。高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程的的較終授課內(nèi)容,會根據(jù)高一學(xué)生作文寫作水平及家長學(xué)生的需求定制,詳情請?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大專職老師。
從基礎(chǔ)知識和作文方面,給大家分享一些復(fù)習(xí)攻略
(一)
基礎(chǔ)知識中許多能力點(diǎn)的落實(shí)需要記憶,但不能盲目記憶,只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字經(jīng)常被誤寫為“事”,這主要是因?yàn)椴涣私?ldquo;是”與“非”的關(guān)聯(lián),“是非”在詞中是指矛盾,爭端。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”,仔細(xì)推究就會發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個字,是指寒和暖,明白了這一點(diǎn)就不會再誤寫誤用了。
(二)
想要寫好作文,還是建議大家在正式下筆之前列提綱。
另外,寫作文時首段要引出主旨,拋出論點(diǎn),末段要寫總結(jié)性的話,中間部分有邏輯、有條理的加以論證,思路一定要清晰,可以從古代、當(dāng)代、國外等多個方面論證,使文章有層次感、立體感,很豐滿。
當(dāng)然,語言也要精彩、簡練,不拖泥帶水,大家可以多總結(jié)幾個寫作框架,切忌背原文,寫作文的人物舉例也盡量別撞車,可以找些出名但用的別太泛濫的古今中外名人。
更多培訓(xùn)課程: 石家莊裕華區(qū)高中1對1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 更多學(xué)校信息: 石家莊學(xué)大教育裕華方北校區(qū) 咨詢電話:
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