通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
發(fā)布時間:2024-04-10 14:41:47來源:有考網(wǎng)綜合
學習問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強訓練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學習無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導,刻意練習養(yǎng)成好習慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。
根據(jù)學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學生學習情況報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標。
及時監(jiān)督指導,實時檢測及時調(diào)整輔導學習方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
南昌高中全科輔導班哪家比較專業(yè)?小編推薦學大教育。學校的每個高中輔導機構(gòu)的授課團隊都是十分專業(yè),每位授課老師們不僅教學經(jīng)驗十分豐富,而且綜合帶學實力還非常的強,所以每位老師們其實教學口碑評價還是很高的呢,每位帶學老師們在授課的過程中尤其注重于孩子們的學習問題的改善和學習能力的進步,尤其注重于為孩子們提供學習問題的幫助。
學校目前為高中階段的孩子們開設(shè)的是高中全科和全階段的輔導好課,幾乎是可以滿足多數(shù)高高中階段的孩子們的學習需求呢,目前南昌學大教育高中為大家開設(shè)的課程有中高考一對一特色課程、全日制復(fù)讀精品課程、高中一對一個性化課程、藝考文化課一對一課程、藝體文化課課程等,而且每個課程開設(shè)的班型還不少哦~
高中數(shù)學學習如何提高學習效率
1、科學預(yù)習
預(yù)習中發(fā)現(xiàn)難點,就是聽課的重點;對預(yù)習中遇到?jīng)]有掌握好的有關(guān)舊知識,可進行補缺,以減少聽課的困難;有利于提高思維能力,預(yù)習后把自己理解的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習后將課本的例題和老師要講授的習題提前完成,還可以培養(yǎng)自己自學能力,與老師的方法進行比較,可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧。這樣會使你聽課更加有的放矢,你會知道哪些該重點聽,哪些該重點記。
2、科學聽課
聽課過程不是一個被動參預(yù)的過程,要全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面,不斷思考:面對這個問題我會怎么想?當老師講解時,又要思考:老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做到底是為何?這個題有沒有更好的方法?問題增加了,思路自然就開闊了。
3、科學筆記
常常有學生問我,聽數(shù)學課要不要記筆記,我毫不猶豫地回答:要。不僅要記,而且要記好。什么都記就不是記筆記了,應(yīng)該針對自身聽課情況選擇性記錄。
記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于課后請教同學和老師,把問題要弄懂弄通。
記疑點--對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下,此類疑點,有可能是自己理解錯誤造成的,也有可能老師講課疏忽造成的,記下來之后,便于課后和老師商榷。
記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對于啟迪思維培養(yǎng)能力,并對提高解題水平有很大益處。
記總結(jié)--注意記住老師的課后總結(jié),這對于濃縮一堂課內(nèi)容,找出重點和各部分之間的聯(lián)系,掌握基本概念、公式、定理,尋找存在問題、找到規(guī)律,融會貫通課堂內(nèi)容都有作用。
4、必須用好你的數(shù)學筆記
記下筆記只停留在紙上,要成為你自己的東西,必須用心獨立體會筆記里每一個典型例題,每一個經(jīng)典方法,每個想法思路,完全理解并且能熟練運用才是根本。
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