濟南高中輔導哪家有優(yōu)勢

濟南高中輔導哪家有優(yōu)勢?小編為您推薦學大教育。在學習化學的時候，一定要做好課前預習，除了要把新內容熟悉一遍之外，還要把不懂的地方做個記號，這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。而且由于高中化學的內容比較多，所以在上課聽講時，一定要養(yǎng)成做筆記的習慣。認真做筆記，不僅有利于課后復習，掌握重點、難點，還可以預防上課走神，讓自己的聽講更有效。

學大高中一對一教學模式

制定輔導方案

由教學經驗豐富的學科分析師對學生進行學科分析及摸底診斷，量身定制個性化輔導方案。

家校互動

報名后為學員匹配完整的學習成長管理團隊，建立家校交流群實時互動，溝通解決學習事宜。

講義審核確認

每次課前至少一日定制好個性化輔導講義交由教學主管審核確認，審核通過蓋章或簽字方可使用。

教學討論會

學習成長管理團隊及時針對學員召開教學討論會，制定輔導方案并確定前三次課的個性化輔導內容和方向。

及時反饋

課后學科教師或班主任每周及時在交流群反饋學員當周學習，教師發(fā)送課程詳細情況，助家長把控學習過程。

全程陪讀

每位學員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設專職教師進行陪讀管理，助力學員養(yǎng)成自覺主動學習習慣。

調整輔導方案

三次課后學習成長管理團隊根據實際調整優(yōu)化輔導方案，并由班主任發(fā)起召開學情分析家長會，詳細溝通學員學習。

家校溝通

班主任每季度定期組織家長溝通分析會，及時做到家校間的反饋與溝通，助力學員學習等全面成長。

教學進度調整

學科教師結合學習實際，每6-8次課階段測試，出具分析報告并及時反饋至家長，實時分析學生學習成長，及時針對調整教學計劃及進度。

高中答題策略技巧

善用應試技巧，爭取每一分

1.先做分多的后做分少的。

先做會做的后做不會的;先做客觀的后做主觀的。先做易解的題，這是應試技巧，更是增強信心的心理調適方法，每解一題便會增加一份自信，但要記?。?ldquo;人易我易我不大意”，要仔細，待思路流暢后再做難題;“人難我難我不畏難”，你感覺難時別人更是無從下手，這樣想想心理會平靜很多，利于提高士氣、正常發(fā)揮。

2.“三增加三爭取”原則。

增加對的對爭取做的對;增加必得分爭取同情分;增加不漏題爭取有檢查。

高考與其說是考能力，不如說是考時間，要增加“動筆就有分，有效答題。”因此合理分配時間，提高答題效率，確是高考成敗的關鍵。