濟(jì)南高中輔導(dǎo)哪家有優(yōu)勢(shì)

濟(jì)南高中輔導(dǎo)哪家有優(yōu)勢(shì)?小編為您推薦學(xué)大教育。在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，一定要做好課前預(yù)習(xí)，除了要把新內(nèi)容熟悉一遍之外，還要把不懂的地方做個(gè)記號(hào)，這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。而且由于高中化學(xué)的內(nèi)容比較多，所以在上課聽(tīng)講時(shí)，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。認(rèn)真做筆記，不僅有利于課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，還可以預(yù)防上課走神，讓自己的聽(tīng)講更有效。

學(xué)大高中一對(duì)一教學(xué)模式

制定輔導(dǎo)方案

由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科分析師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷，量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

家?；?dòng)

報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)，建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng)，溝通解決學(xué)習(xí)事宜。

講義審核確認(rèn)

每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn)，審核通過(guò)蓋章或簽字方可使用。

教學(xué)討論會(huì)

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對(duì)學(xué)員召開(kāi)教學(xué)討論會(huì)，制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向。

及時(shí)反饋

課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí)，教師發(fā)送課程詳細(xì)情況，助家長(zhǎng)把控學(xué)習(xí)過(guò)程。

全程陪讀

每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理，助力學(xué)員養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

調(diào)整輔導(dǎo)方案

三次課后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案，并由班主任發(fā)起召開(kāi)學(xué)情分析家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)。

家校溝通

班主任每季度定期組織家長(zhǎng)溝通分析會(huì)，及時(shí)做到家校間的反饋與溝通，助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長(zhǎng)。

教學(xué)進(jìn)度調(diào)整

學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，每6-8次課階段測(cè)試，出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，及時(shí)針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。

高中答題策略技巧

善用應(yīng)試技巧，爭(zhēng)取每一分

1.先做分多的后做分少的。

先做會(huì)做的后做不會(huì)的;先做客觀的后做主觀的。先做易解的題，這是應(yīng)試技巧，更是增強(qiáng)信心的心理調(diào)適方法，每解一題便會(huì)增加一份自信，但要記住：“人易我易我不大意”，要仔細(xì)，待思路流暢后再做難題;“人難我難我不畏難”，你感覺(jué)難時(shí)別人更是無(wú)從下手，這樣想想心理會(huì)平靜很多，利于提高士氣、正常發(fā)揮。

2.“三增加三爭(zhēng)取”原則。

增加對(duì)的對(duì)爭(zhēng)取做的對(duì);增加必得分爭(zhēng)取同情分;增加不漏題爭(zhēng)取有檢查。

高考與其說(shuō)是考能力，不如說(shuō)是考時(shí)間，要增加“動(dòng)筆就有分，有效答題。”因此合理分配時(shí)間，提高答題效率，確是高考成敗的關(guān)鍵。