濟(jì)南高中輔導(dǎo)哪家有優(yōu)勢

濟(jì)南高中輔導(dǎo)哪家有優(yōu)勢?小編為您推薦學(xué)大教育。在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，一定要做好課前預(yù)習(xí)，除了要把新內(nèi)容熟悉一遍之外，還要把不懂的地方做個記號，這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會大大地提高。而且由于高中化學(xué)的內(nèi)容比較多，所以在上課聽講時(shí)，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。認(rèn)真做筆記，不僅有利于課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，還可以預(yù)防上課走神，讓自己的聽講更有效。

學(xué)大高中一對一教學(xué)模式

制定輔導(dǎo)方案

由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科分析師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷，量身定制個性化輔導(dǎo)方案。

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報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)，建立家校交流群實(shí)時(shí)互動，溝通解決學(xué)習(xí)事宜。

講義審核確認(rèn)

每次課前至少一日定制好個性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn)，審核通過蓋章或簽字方可使用。

教學(xué)討論會

學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對學(xué)員召開教學(xué)討論會，制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向。

及時(shí)反饋

課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí)，教師發(fā)送課程詳細(xì)情況，助家長把控學(xué)習(xí)過程。

全程陪讀

每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理，助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。

調(diào)整輔導(dǎo)方案

三次課后學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案，并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長會，詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)。

家校溝通

班主任每季度定期組織家長溝通分析會，及時(shí)做到家校間的反饋與溝通，助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長。

教學(xué)進(jìn)度調(diào)整

學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，每6-8次課階段測試，出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長，實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長，及時(shí)針對調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。

高中答題策略技巧

善用應(yīng)試技巧，爭取每一分

1.先做分多的后做分少的。

先做會做的后做不會的;先做客觀的后做主觀的。先做易解的題，這是應(yīng)試技巧，更是增強(qiáng)信心的心理調(diào)適方法，每解一題便會增加一份自信，但要記?。?ldquo;人易我易我不大意”，要仔細(xì)，待思路流暢后再做難題;“人難我難我不畏難”，你感覺難時(shí)別人更是無從下手，這樣想想心理會平靜很多，利于提高士氣、正常發(fā)揮。

2.“三增加三爭取”原則。

增加對的對爭取做的對;增加必得分爭取同情分;增加不漏題爭取有檢查。

高考與其說是考能力，不如說是考時(shí)間，要增加“動筆就有分，有效答題。”因此合理分配時(shí)間，提高答題效率，確是高考成敗的關(guān)鍵。