發(fā)布時(shí)間:2024-04-16 09:57:46來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
特色項(xiàng)目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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評(píng)估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。 |
互動(dòng)為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求。 |
學(xué)大教育
貴陽(yáng)高一輔導(dǎo)班選哪家?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,拓展學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)的常見(jiàn)解題思路,達(dá)到遇到題目就有解題模型的境界,同時(shí)提升學(xué)生的邏輯思維能力,消滅學(xué)生怕數(shù)學(xué)的情緒。
高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班課程
課程簡(jiǎn)介:
涉及到的考點(diǎn):平面向量,正弦定理,余弦定理,解三角形的應(yīng)用,復(fù)數(shù),立體幾何,概率,統(tǒng)計(jì)等考點(diǎn)。學(xué)知識(shí)那么多題目那么多,不知道什么是重點(diǎn)知識(shí),什么是典型例題,什么是高考命題方向的問(wèn)題.
課程定位:高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課
適用學(xué)員:高一學(xué)生
授課方式:一對(duì)一輔導(dǎo)
授課內(nèi)容:
課程大綱:
1、平面向量基本定理
2、數(shù)量積運(yùn)算及應(yīng)用
3、正弦定理余弦定理
4、解三角形綜合小題
5、解三角形綜合大題
6、復(fù)數(shù)概念常見(jiàn)運(yùn)算
7、空間幾何體及運(yùn)算
8、空間中的平行問(wèn)題
9、空間中的垂直問(wèn)題
10、空間中的距離問(wèn)題
11、空間中的角度問(wèn)題
12、外接球內(nèi)切球問(wèn)題
13、統(tǒng)計(jì)知識(shí)梳理拓展
14、概率知識(shí)梳理拓展
15、古典概型梳理拓展
牢固掌握所學(xué)概念和原理的基本要求
有些同學(xué)說(shuō),老師上課講到的概念和原理雖然聽(tīng)懂了,筆記也記了,但總是記不住學(xué)過(guò)的概念和原理。概念和原理是對(duì)同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié),具有較強(qiáng)的抽象性,記憶起來(lái)有一定的難度。如果只靠死記硬背,不僅記起來(lái)困難,而且只能形成短時(shí)記憶,不能形成長(zhǎng)久記憶。大家知道學(xué)習(xí)知識(shí)懂是基礎(chǔ),記是手段,用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到:
(1)運(yùn)用記憶技巧。
(2)要做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。
(3)多思多用,熟能生巧。
(4)正確區(qū)分相近或相似的知識(shí)點(diǎn)。
(5)弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用,掌握解題方法,提高應(yīng)試成績(jī)
首先,要掌握教材基本知識(shí),學(xué)會(huì)建構(gòu)知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò),從宏觀上駕馭知識(shí)。
其次,要培養(yǎng)理解分析知識(shí)的能力。
較后,就是學(xué)會(huì)答題的方法和應(yīng)試的技巧。
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