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佛山學(xué)大教育禪城東方廣場校區(qū)
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佛山高中1對1輔導(dǎo)哪家有特點

發(fā)布時間:2024-04-24 14:43:38來源:有考網(wǎng)綜合

對于每位高中生來說,高中三年的每個階段都是至關(guān)重要的,關(guān)乎高考和后續(xù)的志愿選擇。高中輔導(dǎo)班是指在學(xué)生正常上課之外,由專門的輔導(dǎo)機構(gòu)或教師提供的課外輔導(dǎo)服務(wù)。這些輔導(dǎo)班通過講解課程內(nèi)容、解答學(xué)生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。
學(xué)大高中輔導(dǎo)
在線1對1教學(xué)
教師在線1對1直播教學(xué),家長免接送、省時又安全,操作簡單、學(xué)習自由、時間靈活、復(fù)習方便。
面授1對1上課
線下面對面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
小班組輔導(dǎo)
1名教師只教3-6位學(xué)生,讓每個學(xué)生都能被關(guān)照到,學(xué)習環(huán)境舒適氛圍濃厚,引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué),多人一起互動,讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和集體中。
面授一對一
學(xué)習問題 因材施教
基礎(chǔ)薄弱型 加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。
動力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
情緒波動型 由易到難,由簡到繁,重拾自信。
學(xué)習無效型 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。
缺少思路型 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
一做就錯型 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。
粗心大意型 心理疏導(dǎo),刻意練習養(yǎng)成好習慣。
知識生疏型 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
貼心服務(wù) 優(yōu)化目標
  • 咨詢溝通

    通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。     

  • 診斷評估

    對學(xué)生學(xué)習情況進行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。

  • 定制方案

    根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。

  • 匹配師資

    根據(jù)學(xué)生的學(xué)習接受特點匹配適合孩子的老師上課。

  • 目標優(yōu)化

    總結(jié)學(xué)生學(xué)習情況報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標。

  • 效果跟蹤

    及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習方案。

  • 團隊服務(wù)

    教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。

學(xué)大機構(gòu)環(huán)境展示
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
文化走廊
 
 
教室區(qū)域
文化走廊
學(xué)大師資隊伍
1 兩階段
崗前培訓(xùn),對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習平臺。
2 三層次
新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3 四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+ 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

佛山高中1對1輔導(dǎo)哪家有特點?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育注重個性化教學(xué),根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習特點和需求,制定獨特的學(xué)習計劃。學(xué)大教育擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍,教師們不僅具備扎實的學(xué)科知識,還具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)大教育還積極倡導(dǎo)與家長的密切合作,通過定期的家長會議和溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況,形成了良好的教育生態(tài)。

學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)課程特色

1.因材施教

一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo),補習薄弱的學(xué)科或知識點

2.掌握方法

一對一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習掌握更優(yōu)的學(xué)習方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習習慣,學(xué)習效率更高。

3.時間靈活

一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時間,孩子可以根據(jù)自己時間靈活安排上課時間,學(xué)習更方便合理。

4.自由選擇

一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。

5.注重細節(jié)

一對一輔導(dǎo)注重每一個細節(jié),孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習,可得到各科輔導(dǎo)老師實時陪讀答疑。

6.貼心團隊

一對一輔導(dǎo)使得每個孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團隊貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習和成長

初高中政治的不同

1.學(xué)法的變化。在初中,教師講得細,類型歸納齊全,學(xué)生練得熟,考試一般都能取得較好成績,因此,學(xué)生樂于跟著教師走,較少注重獨立思考和歸納總結(jié)。在高中,由于內(nèi)容多,時間緊,教師只能講典型、講規(guī)律,注重培養(yǎng)能力。

2.課時的變化。初中課堂容量小,課時充足,進度慢,對重難點內(nèi)容和學(xué)生的知識盲點都有充裕的時間進行反復(fù)強調(diào),學(xué)生也有充足的時間進行消化和鞏固。而到了高中,周課時數(shù)只有兩節(jié),多者也就四節(jié),加上知識點增多,靈活性加大,學(xué)科門類增多,致使課時容量大、進度快,對重難點內(nèi)容和學(xué)生的知識盲點沒有更多的時間進行反復(fù)強調(diào),對各類問題也不可能講全、講細,更沒有充足的時間進行鞏固強化。久而久之,學(xué)生積壓的盲點越多,既影響新知識的學(xué)習,也打擊學(xué)生的學(xué)習積極性。

3.考試的變化。中考與高考的難度、深度、靈活度之別不言而喻,中考一般都采用開卷考試,好多原理,理論知識學(xué)生只要在書中標出來有影響找到即可的。高中所有考試都采用閉卷考試,所以該記得原理,理論知識都要記住了才能寫出來,只有理解了才能運用;所以要做到在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上學(xué)會分析運用。

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