發(fā)布時間:2024-04-24 16:33:17來源:有考網(wǎng)綜合
高中英語的變化多樣,復(fù)雜的句式讓學(xué)生們措手不及,于是逐漸降低了學(xué)習(xí)英語的興趣,導(dǎo)致英語成績一落千丈。秦學(xué)教育在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合,硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)需要了解的學(xué)科知識點、需要達(dá)到的考試要求,軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,從而達(dá)到讓學(xué)生們綜合提升,發(fā)展的目的?,F(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導(dǎo)課來提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式
科目 | 方法 |
數(shù)學(xué) | 夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。 |
英語 | 注重綜合能力培養(yǎng),增強(qiáng)"聽說讀寫"能力。 |
語文 | 合理規(guī)劃時間,查漏補(bǔ)缺,養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。 |
物理 | 梳理知識點、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
政治 | 鞏固知識點,循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)。 |
化學(xué) | 強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),建立化學(xué)平衡思想。 |
生物 | 梳理知識點,鞏固基礎(chǔ)重難點專項訓(xùn)練。 |
歷史 | 由淺入深,熟記知識點模塊知識架構(gòu)。 |
地理 |
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ)。
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適合對象:適合高中英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員
使用教材:高中英語學(xué)習(xí)班專用教材
教學(xué)師資:高中英語學(xué)習(xí)班明星教師
課程簡介:課程主要的教學(xué)內(nèi)容是高中各年級的語法知識、單詞知識等基礎(chǔ)內(nèi)容, 和高中考試中的各類試題的解題方法。其中有聽力長短會話聽力技巧,各類閱讀題的答題方法,以及英語作文的寫作方法等內(nèi)容,整門課程系統(tǒng)全面。
教學(xué)目的:鍛煉孩子英語學(xué)習(xí)思維能力。
西安高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班哪家好?西安秦學(xué)伊頓高中輔導(dǎo)班比較好,針對想要提升自己的學(xué)員,為學(xué)員安排了知識點分享,課程全程老師1對1授課,還為學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)方案,保障學(xué)員在學(xué)習(xí)上的提升,另外當(dāng)學(xué)員進(jìn)入到高階段學(xué)習(xí)時,還為學(xué)員進(jìn)行查遺補(bǔ)漏式復(fù)習(xí),幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的性,提升做題的技巧,實現(xiàn)得分!
高三如何在一輪復(fù)習(xí)中實現(xiàn)彎道超車?
【明確一輪復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)】
準(zhǔn)高三生暑假過后馬上就要進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)階段,對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說,要做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,才能夠為一輪復(fù)習(xí)后續(xù)的學(xué)習(xí)指明方向和學(xué)習(xí)任務(wù),知道哪些知識內(nèi)容應(yīng)該作為重點進(jìn)行學(xué)習(xí),哪些內(nèi)容作為一般知識點進(jìn)行復(fù)習(xí),一筆帶過。
具體的做法就是,收集好全國各地近5年的高考題,然后把每一道高考題目的考點羅列出來,這樣你就能夠得到一份高考考點知識清單,以及考點出現(xiàn)的頻率,然后根據(jù)考點找到課本上相對應(yīng)的知識點,這部分知識點,就是你在一輪復(fù)習(xí)階段,需要重點過講的內(nèi)容而高考完全沒有出現(xiàn)過的考點內(nèi)容,在學(xué)有余力的情況下,可以去進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。
高考本身就是一個有范圍有重點的考試,并不是高中三年學(xué)到的知識點都會考查,想要在高三較后一年實現(xiàn)逆襲,就必須做到你在高三較后階段所提的每一分都是的,說句比較通俗的話,就是每一分鐘都必須花在“刀刃上”。
【提高自己的學(xué)習(xí)效率,倒逼自己進(jìn)行知識內(nèi)容的提取】
在學(xué)習(xí)的過程中,不要陷入囫圇吞棗的學(xué)習(xí)誤區(qū),比如說,在看課本的時候,只是大概把課本內(nèi)容瀏覽一遍,但是具體的概念,公式到底是怎么回事,也不去搞清楚,只想著我只要知道這類型的題目大概怎么樣做了,下次遇見類似的題目直接去套。但是你會發(fā)現(xiàn)
這樣的做題方法根本不行,尤其是新高考地區(qū),在命題趨勢上有著很明顯的“反套路”,“反刷題”棤式。出題人壓根不給你套的機(jī)會。
如果你不去把基礎(chǔ)知識點背后的原理弄明白,下次遇見這樣的題目還只是不會做。不僅僅理科,文科也是如此,需要理解相關(guān)概念背后的原理內(nèi)容是什么。因為文科作為一門文字類的,很多同學(xué)在閱讀的過程中,經(jīng)常可能就會出現(xiàn)勿圇吞棗,簡單看一眼,也不過腦子的情況。這樣的學(xué)習(xí)方法,只會讓你花了很多的時間去學(xué)習(xí),但是較后沒有任何收獲。
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